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小组工作理论与 小组动力;第一节 小组工作的相关理论;一、系统理论（一）;一、系统理论（二）;一、系统理论（三）;一、系统理论（四）;二、需要理论（一）;二、需要理论（二）;二、需要理论（三）;二、需要理论（四）;三、小组动力学理论（一）;三、小组动力学理论（二）;四、社会学习理论（一）;四、社会学习理论（二）;五、镜中自我理论（一）;五、镜中自我理论（一）;六、交流分析理论（一）;六、交流分析理论（二）;第二节 小组动力分析;一、小组动力;1、小组动力研究的背景;2、小组动力的含义;二、小组动力因素分析;1、希普的观点;2、福赛思的观点;3、艾丽思和费希的观点;4、综合的观点;三、小组的动力模型;1、艾丽思和费希的小组动力模型;2、杨极东的小组动力基本模式;3、徐西森的小组动力因素及其流程模型;4、多向度小组结构动力模型;5、多变项的小组动力因素模型;小组的领导;第一节 小组领导的含义;一、小组领导;二、有效的小组领导者的特质;三、小组领导者的方式;四、小组领导者的角色;五、协同领导;六、小组中的领导者指导与小组指导;第二节 领导小组的技巧;一、带领小组的基本技巧;二、小组促进和干预的技巧;第三节 小组领导面临的问题;一、初为小组领导者的担心和问题;二、小组领导者容易掉入的陷阱;小组的沟通和冲突;第一节 沟通的意义;一、什么是沟通;二、沟通过程;三、小组中的沟通方式;四、沟通障碍;第二节 影响小组沟通的主要因素;一、影响小组有效沟通的因素;二、社工进行有效沟通的原则;第三节 小组的冲突;一、冲突的定义;二、冲突的作用;三、小组冲突的种类;第四节 冲突的解决;一、解决冲突的策略;二、小组冲突的解决原则小组工作理论与 小组动力;第一节 小组工作的相关理论;一、系统理论（一）;一、系统理论（二）;一、系统理论（三）;一、系统理论（四）;二、需要理论（一）;二、需要理论（二）;二、需要理论（三）;二、需要理论（四）;三、小组动力学理论（一）;三、小组动力学理论（二）;四、社会学习理论（一）;四、社会学习理论（二）;五、镜中自我理论（一）;五、镜中自我理论（一）;六、交流分析理论（一）;六、交流分析理论（二）;第二节 小组动力分析;一、小组动力;1、小组动力研究的背景;2、小组动力的含义;二、小组动力因素分析;1、希普的观点;2、福赛思的观点;3、艾丽思和费希的观点;4、综合的观点;三、小组的动力模型;1、艾丽思和费希的小组动力模型;2、杨极东的小组动力基本模式;3、徐西森的小组动力因素及其流程模型;4、多向度小组结构动力模型;5、多变项的小组动力因素模型;小组的领导;第一节 小组领导的含义;一、小组领导;二、有效的小组领导者的特质;三、小组领导者的方式;四、小组领导者的角色;五、协同领导;六、小组中的领导者指导与小组指导;第二节 领导小组的技巧;一、带领小组的基本技巧;二、小组促进和干预的技巧;第三节 小组领导面临的问题;一、初为小组领导者的担心和问题;二、小组领导者容易掉入的陷阱;小组的沟通和冲突;第一节 沟通的意义;一、什么是沟通;二、沟通过程;三、小组中的沟通方式;四、沟通障碍;第二节 影响小组沟通的主要因素;一、影响小组有效沟通的因素;二、社工进行有效沟通的原则;第三节 小组的冲突;一、冲突的定义;二、冲突的作用;三、小组冲突的种类;第四节 冲突的解决;一、解决冲突的策略;二、小组冲突的解决原则
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