知识员工激励与管理.pdf

廖建桥 教授简历 廖建桥教授是华 技大 学管理学院教授，博士生 导师，副院长，曾留学加 拿大多年，并获得了多伦 多大学的博士 。廖建 桥教授主要从事人力资源 管理和人类工效学方面的 研究，讲授管理学，组织 行为学和人力资源管理。 他风趣幽默的讲课方式深 受学生和企业界的欢迎。 主要内容分析 知识员工的作用 对知识员工的物质激励 对知识员工的精神激励 对知识员工的 知识员工的职业生涯设计 一、知识员工的作用：力量的转移 原始社会：肌肉显示力量的社会 社会：土地显示力量的社会 社会：资本显示力量的社会 现代和未来的社会：知识显示力量的社 会 知识员工的作用(力量的转移) 知识 金钱 体力 原始社会 未来社会 二、知识员工的物质激励 知识员工的金钱需求强度曲线 两级工资理论 工资加 模式 资历与 金 1 知识员工的金钱需求强度曲 线 需求 需求 供给 供给 需求强度 时间 2 两极工资理论 工资在本质上是供需关系决定的。 推论1：属于人力范畴的工资是低水平的， 由最低生活标准和雇主决定的。 推论2：属于人才范畴的工资是高水平的， 由人才创造的价值和雇员决定的 人力工资决定理论 工资水平 需求曲线 供应曲线 劳动力数量 人才工资决定理论 需求曲线 工资 供应曲线 劳动力数量 3 基本模式：工资+ 基本工资 ◼ 生活保障 ◼ 能力的承认 ◼ 与岗位要求一致 ◼ 体现潜在劳动价值 ◼ 与绩效挂钩 ◼ 避免干多干少一个样 ◼ 体现实现劳动的价值 工资与奖金的 工资较高的情况 奖金较高的情况 ◼ 鼓励稳定 ◼ 鼓励竞争 ◼ 鼓励长期利益 ◼ 鼓励短期利益 ◼ 绩效好坏的空间很小 ◼ 绩效的空间很大 ◼ 绩效不好测