学校机动车辆突发交通事故应急预案.docxVIP

学校机动车辆突发交通事故应急预案.docx

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学校机动车辆突发交通事故应急预案 为预防和减少班车交通事故的发生,保障乘车师生的生命安全,根据《中华人民共和国道路交通安全法》有关精神,特制定车辆(学校自备车和学校租赁交通出租公司车辆)交通事故应急处理预案。 一、可能引发车辆交通事故的原因 驾驶员交通安全意识淡薄、违法驾驶、超速、超载、超车;驾驶员疲劳驾驶、技术生疏、应变能力差;校车车况、安全性、特别是制动系统不符合基本要求等造成校车交通事故。对方驾驶员及行人、非机动车违章行为引发校车交通事故。 二、事故的预防 1.选择遵纪守法、经验丰富、工作责任性强有一定驾龄的驾驶员担任校车驾驶员。 2、建立全校驾驶员集中学习教育制度,定期组织交通法规的学习及业务知识的培训,提高驾驶员的安全意识和操作技能。 3.定期对驾驶员进行专门的身体与心理状况的检查。 4.加强教工、学生交通安全教育和行为规范教育,引导教工、学生文明乘车,不将头手伸出窗外,不抢座位。 5.加强对学校新增车辆的管理。学校增添车辆或调换车辆,选择安全性、稳定性高,缓冲性、抗碰撞能力强的车辆。 7.学校制订并落实驾驶员驾车安全制度、教师跟车制度等相关管理制度,并认真实施。 8.做好车辆例行保养工作,每天对车容、车况、安全性能进行检查。 9.不准违法超载、超速、超车。 三、应急处置小组 成立机动车辆事故(事件)应急领导小组,协调和调查突发事故,以保证事故调查顺利进行,防范于未然。 组长:校长、书记 副组长:安全副校长 组员:各副校长、校务委员、总务处主任、办公室主任、教务处主任、学生工作处主任、安全管理办公室主任、车辆管理员 四、事故的处理 一旦发生班车交通事故,一般按下列程序进行处理: 1.车辆碰撞等交通事故:发生人员伤亡、车辆严重损伤应立即报警,若无伤者、能自行协商解决者可自行协商解决。 2.立即处置乘车人员,如有伤者,应及时送就近医院救治。 3.有秩序地指挥教工、学生换乘其它车辆,特别注意换车过程中的人员安全保护。 4.报市教育局安全处、办公室。一般事故3天内作书面报告,重大事故立即口头报,事后12小时内作书面汇报。 5.安全管理办公室、总务处配合交通事故处理部门进行调查、处理,参与事故的调解。 学校疫情防控特殊时期应急预案 一、总体要求 全面加强党的领导、党政齐抓共管、条块协同联动、师生全面覆盖、家校密切配合,落细落实学校疫情防控工作的各项要求。 二、工作领导小组 组长: 副组长: 成员:*** 经管学院团委、学生会、学生公寓党员工作站成员 三、轮值工作专班 按照学校疫情防控工作最新通知,成立学院突发疫情应急处置工作专班,在学校疫情防控领导小组领导下开展工作,及时稳妥处置发生的各种突发情况和问题。 第一批: ? **校区 **校区 总指挥 现场指挥 专班成员1 专班成员2 ? 专班成员3 ? 专班成员4 ? 第二批: ? **校区 **校区 总指挥 现场指挥 专班成员1 专班成员2 ? 专班成员3 ? 专班成员4 ? 四、任务分工 (1)总 指 挥:负责接收学校和应急处置组的指令和信息,同时向本学院发布最新指令和信息,及时向学校报告我院疫情处置信息;做好与学校其他职能部门以及本学院内的各项协调工作,组织现场指挥和专班人员及时到达现场进行应急处置;负责配合做好疑似病例的流调工作、做好学生教育管理服务工作以及后勤保障服务工作。 (2)现场指挥:负责做好学院相关舆情处置、舆论引导工作,及时向全院师生通报疫情防控工作进展情况,做好师生防护措施及相关知识宣传工作;负责指挥学工办主任通过线上易通达、易班发布防疫要求,负责指挥辅导员、班主任利用班级QQ群传达最新防疫要求,同时线下组织学生公寓党员工作站已经明确到人的楼长、层长、保长点对点及时通知到每一个学生立刻原地待命。指挥过程中第一时间带专班人员到达本学院学生所在的场所,现场指挥学生原地待命,进行管控。管控后对接学校相关部门做好疑似病例学生公寓楼内外的消毒工作。 (3)专班成员:按照上级的指令,专班成员立刻到达学生单元楼外进行具体指挥,非专班不在校的辅导员、班主任通过线上遥控配合指挥,组织学生有序返回宿舍做好就地管控,原地待命,同时如果有必要协助做好相关学生的转运工作;若封楼,专班人员要通知到所有辅导员、班主任及时通过线上QQ群、各种直播软件等方式在学生中做好教育管理服务和学生情绪安抚,尤其重点关注心理问题学生、民族学生、毕业班学生等。 (4)学生公寓党员工作站:准确统计出我院两个校区学生住宿一览图,具体到每一单元、楼栋、楼层、宿舍学生的年级、专业、班级等成分信息,尤其统计好和其他班级、专业或学院混住宿舍学生的情况;在制定住宿一览图的基础上,注明学生干部、党员、寝室长、辅导员班主任等详细信息,同时每个楼栋设置楼长1名、每个楼层设置层长1名、每一层设置保长3-5名,点对点保证信息畅

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