春晓音乐教案大班.docx

春晓音乐教案大班 【篇一：幼儿园大班教案：江雪】 江雪 主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景 活动名称：江雪 主要教学领域：语言领域教学内容及学情分析： 圣诞节、元旦节来临了，宝宝们都知道这两个节日分别是我们国家 和外国的新年。新年到了，寒冷也来，学习江雪让宝宝们感受冬季的寒冷和美丽的雪花。 活动目标： 1、初步学会朗诵古诗，理解古诗意境。 2、让幼儿感受冬天的寒冷。 3、通过各种不同方法，激发幼儿学习古诗的兴趣。 重难点分析：学会朗诵古诗。在教师的引导下理解古诗意境。 活动准备： 图片四张（春晓图片）、古诗视频、古诗意境视频、废旧白纸若干 活动过程： 一、开始环节 1、师生打招呼、课前律动（手指游戏） 2、用玩偶企鹅宝宝引入话题。 从寒冷的南极请来了企 鹅宝宝，它今天给大班的宝宝们带来了古诗《江雪》。请宝宝们把 小耳朵竖起来认真听听，因为这首古诗是一幅美丽的图画。听完之 后，请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片（四首古诗意境图画） 二、基本环节 1、老师有表情的朗诵古诗两遍 2、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，为 什么？ 3、老师再次朗诵古诗，请宝宝们边听边思考老师提出的问题。 a.冬天的早上你睡的香吗？有不想起床的感觉吗？为什么？ b.谈谈冬季与夏季有什么不同？ c.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？ 4.根据图画讨论图画并在此基础上理解古诗意思（师生共同欣赏、 播放古诗意境视频） a.这幅画描述的是什么季节？你们看见了什么？（千山鸟飞绝） b.路上有没有行人？猜猜路上为什么没有人？（万径人踪灭） c.江面上有什么？船上有谁？他穿着什么，头戴什么？ （孤舟蓑笠翁） d.老爷爷在干什么？（独钓寒江雪） 5、共同欣赏视频（幼儿跟读） 三、结束环节 玩撕纸（雪花）的游戏四、延伸环节 1、把古诗朗诵给爸爸妈妈听 2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。活动反思： 本节课，准备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，大胆参与活动， 连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。但是本节课内容太多， 在撕纸游戏环节，宝宝们由于时间的问题没有尽兴。 【篇二：幼儿园大班教案】 量词歌 活动目标： 1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。 2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。 3、以愉悦地情绪参与猜想、摸奖游戏，体验和父母一起学习的快乐。 活动准备： 1、一份教师使用的大型图夹文儿歌范图，为遮挡式。 2、摸奖盒一只，里面放有各种物体的卡片，卡片的背面写有相应的 奖品名称。 3、每个家长的手背上贴有一朵笑脸花。 4、汉字卡片“量词”。活动过程： 一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。 1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比 一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。 2、师：“今天的天气真好！小红、小芳两条好朋友出去玩。她们在草地上跳绳、捉迷藏，真开心！玩累了，就去买两件方便面泡着吃。 吃完后，她们就爬到一朵床上睡觉了。” 3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步 的感知。 4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友 应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”（出示字卡“量词”。） 二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。 1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲 在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？（想） 2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。” 师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说： “一头牛，两匹马。”） 3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。 例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗?? 四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹?? 五本本子、五本书?? 4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。 5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。 6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。 7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”（幼儿跟念两遍。） 三、采用多种形式学习朗诵儿歌《量词歌》。 1、倾听老师完整地朗诵一遍。 2、幼儿跟着老师完整、慢速地朗诵一遍儿歌。（老师的声音高、幼 儿的声音低。） 3、前排、后排幼儿分批跟着老师朗诵，（老师的声音要逐渐放低。） 比一比哪排念得响亮、整齐？ 4、男、女幼儿对念儿歌。（分前半句、后半句。） 5、幼儿、家长对念儿歌，形式同上。 6、幼儿倾听家长朋友朗诵一遍儿歌。（遮住所有的量词和物体名 称。） 7、评选“儿歌大王”，鼓励幼儿单独朗诵儿歌或与家长一起上前进行表演朗诵。 四、游戏：我