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《学习用品哪里来》教学设计
三年级下册第四单元
?执教人：???单位：
活动目标：
1、知识与技能目标：懂得应当爱惜学习用品，小心使用，对学习用品不乱扔、不浪费、不故意损坏。
2、过程与方法目标：学生通过动手、动脑想出爱惜学习用品的好办法，知道如何爱护学习用品，并能付诸行动。从小养成爱惜学习用品的好习惯。
3、情感态度与价值观目标：知道学习用品来之不易，产生对学习用品的珍爱之情。
教学重点难点：
重点：懂得为什么要爱惜学习用品以及怎样爱惜学习用品。
难点：养成爱惜学习用品的好习惯。
教学准备
制作课件、搜集学习用品的来历。
活动过程：
（一）谜语导入，激起兴趣。
师：同学们你们喜欢猜谜语
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