部编版语文六年级上册语文园地一第2课时.ppt

认识路牌，学会正确拼写。 大家注意到路牌上的拼音书写有什么特点吗？ 浦 宾 路 PUBIN LU 西 东 顾 榭 GUXIE 北 凫 BEIFU 穆家湖 MUJIA HU 28km 77km 100km 路牌上地名的拼音都是大写字母且不标注声调；“县、市、街、湖、路”等一些通用名词的拼音需要与其他拼音用空格隔开；特指某一地名的（即专名），如“顾榭”，其拼音要作为词语连写。 顾 榭 GUXIE 北 凫 BEIFU 穆家湖 MUJIA HU 28km 77km 100km 你能写出这个路牌的拼音吗？ 你们知道怎么用拼音拼写自己的名字吗？ 人名的拼写规则：姓和名要分开写，姓在前，名在后；复姓连写；姓和名中的第一个字母大写，其余字母一律小写、连写，如“王芳?Wánɡ?Fānɡ” “马冬梅?Mǎ Dōngméi”。 路牌清楚地告诉了人们地点，认识路牌非常重要。我们可以借助拼音读路牌。注意路牌的拼音字母全部要大写，写自己名字的拼音字母只需要姓和名的首字母大写就行了。 你们还记得自己学过的古诗中，哪些是写友情的吗？ 日积月累，理解题目 今天，我们再来学习一首关于友情的古诗——《过故人庄》，这首诗主要写了什么呢？从这首诗中，我们又能感受到什么呢？ “过故人庄”是什么意思？ 过故人庄 拜访 老朋友 这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时，被一位朋友邀请到家中做客时写的。 孟浩然 (689—740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称为“王孟”。 自学提示 1. 自读诗句，注意读准字音[强调“还（huán）”的读音]。标出不懂的地方。 2. 画出节奏，指名朗读。 3. 同桌之间互相检查。 初读古诗，理解诗意 过/ 故人庄 [唐] 孟浩然 故人/ 具/ 鸡黍，邀我/ 至/ 田家。 绿树/ 村边合，青山/ 郭外斜。 开轩/ 面/ 场圃，把酒/ 话/ 桑麻。 待到/ 重阳日，还来/ 就菊花。 朗读提示：读诗的时候，语速稍慢，略拖音，读出诗的韵味和节奏。 查字典、联系生活经验、借助注释、借助插图。 若遇到不理解的字词，怎么办？ 【注释】 故人：老朋友。 开轩：开窗户。 具鸡黍：准备丰盛的饭菜。 把酒：端着酒具，指饮酒。 邀：邀请。 还：返回，回来。 合：环绕。 就菊花：本诗指赏菊。 这首诗写了一件什么事？ 孟浩然接受一位老朋友的邀请, 来到乡村做客的事。 用自己的话说说这首诗的意思。 老友备好了丰盛的农家饭，邀我到他家做客。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的青山。推开窗户迎面是田地场圃，我和老友喝着酒闲聊着庄稼收成情况。约好等到九月重阳节，再来老友家品尝菊花酒。 借助注释、借助课文插图，我们可以大致理解诗句的意思，这是学习古诗的好方法。 这首诗表达了怎样的情感？ 友情 品读诗句，感悟诗情 故人具鸡黍,邀我至田家。 诗人干什么去了？从哪里能看出来？ 一个“邀”字可以看出诗人去朋友家做客了。 “绿树村边合,青山郭外斜。” 友人的家中是怎样？都有什么景物？ 绿树环绕着村庄，青山在村外横卧，风景真美啊！ “绿树村边合,青山郭外斜。” 对偶 课文主旨 当堂检测 课后作业 课堂小结及作业 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 人教版语文六年级上册课件 语文园地 第二课时 今天老师带你们去美丽的丽江看看，走在古城那样风景秀丽的路上，我们会看见什么呢？ 词句段运用，认识路牌 认识路牌，学会正确拼写。 路牌上的有些字我们还没有学过，你知道读什么吗？你是如何知道的？ 浦 宾 路 PUBIN LU 西 东 顾 榭 GUXIE 北 凫 BEIFU 穆家湖 MUJIA HU 28km 77km 100km 课文主旨 当堂检测 课后作业 课堂小结及作业 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YA