苏教版六年级下册数学教学计划.docx

苏教版六年级下册数学教学计划 2019年上学期六年级（1）班数学教学计划 一、基本情况分析 六年级学生已经掌握了较为完整的数学知识，包括数的认识、数的运算、平面图形的知识及周长面积的计算、基本的方位知识、初步的统计意识、方法，解决问题的策略等方面。五年级的学习使学生的思维由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过度，同时学生也要掌握不少数学思想方法，积累不少数学活动的经验。大部分学生对于基础知识、基本技能的掌握比较扎实，但是还有相当一部分学生存在着很大问题：对基础知识、概念、理念缺乏深刻理解，不能灵活运用知识解决稍复杂的问题，创新能力略显不足，思维的灵敏性、多样性、深刻性有待提升。从学习习惯和学习态度