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2023 年学习计划范文集锦 9 篇 学习计划 篇 1 我校开展主题学习已经有很长一段时间了，主题学习的开展，提高了阅读课 堂教学，使学生在大量的阅读中提高了语文素养，培养了学生的文化底蕴，借这 次机会，与同仁共享我的主题学习实验计划。 一、开展主题学习的重要性 “主题学习”真正体现了“一切为了学生的学”。“主题学习”的课堂上， 师生角色定位发生了很大变化：学生成为课堂主体。无论在教学时间的分配上， 还是在教学方法上，读、写、交流，学生的学习活动是主导，教师成为引导者。 在这样的课堂上，学生不仅能学到知识，习得能力，还养成了良好的学习习惯。 二、授课时间安排: 每 2 周学完一个单元的教材，汇报一本配套的主题学习丛书积累内容. 三、授课载体： 自主预习。 自主预习本需学生提前整理好，依据自己的喜好命名，如，有的叫 “点墨飘 香”；有的美其名曰：“心得园”；有的更有个性：“我的地盘我做主”等等。 学案内容包括学习内容、学习目标、导学提纲和我会了吗？ 四、授课方式：单元整体推进式和一： 1、快速浏览，整体感悟。 让学生从整体上把握__的主要内容，并把自己的所学记录在 自主学习本上， 例如有，感悟好词、品味好句、领悟修辞、体味作者的写作意图等等。 2、精读感悟 如果说浏览是在“量”上做__的话，而精读则是在“质”上下功夫。在这个 环节中，我们的主要做法是重在教给学生阅读的方法。比如在语言的精妙之处圈 画批注以利再读回味；兴致所至时将精彩语段朗诵或摘抄下来方便随时记背；在 文本的空白处写下一时的简短体会，等等。对于每一篇__后面的小活动则根据自 己的兴趣自己或小组合作完成 3、汇报交流 汇报交流即是学生阅读效果的展示，又是师生、生生交流最佳形式。在这个 环节中学生唱主角，老师是主持人，汇报的形式和内容由学生自己去确定，真正 实现了师生角色的转变。通过两个月的实验汇报课情况看，学生多种多样的汇报 形式和丰富多彩的汇报内容，都充分显示了实验的良好效果。从汇报内容来看， 有字词的积累，精彩句段的积累，读后感想和每一篇__后面的活动延伸。从汇报 形式来看，更是花样繁多，并且每次汇报课学生都会有所创新，会出现新的汇报 形式。 学习计划 篇 2 每周计划表 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 上午 6:50～7:30 起床、洗漱、早饭 7:30～8:30 晨读 (要求:语文前半小时读课内要背诵内容,后半小时读古文,边读边理解, 好句子反复诵读; 英语前半小时背诵单词,主要是课内书本上的,后半小时复习前一天阅读中 自学的新单词,过目一边即可)————————————英语、语文的时间安排 可以按照日期的单双安排。 8:40～10:10 英语学习时间 学习内容:①课外阅读 4~5 篇,要求通篇理解,陌生单词自,在文中单词下方 注释词义. ②读一读书本上的课文 (课本__是典范),看一看自己写的作文,主要看老师 如何批改,自己如何改进,提高英语作文能力. 10:20～11:40 语文学习时间 学习内容:①积累字词。教材课文中、课外阅读中、生活中遇到的陌生字词； 常提笔忘字或下笔错字、出口忘音或出口错音的字词，可以摘抄，多读，多说， 多写，多用。②高考试卷中选一篇阅读理解，认真阅读，并完成后面试题，并核 对答案。③多读美文，看一看读者，青年文摘，复习一下早上背的课外文言文均 可。 中午 11:40～13:00 午饭、娱乐时间（自由支配） 13:00～14:00 午休（充实的午休是你晚上有精力奋战的保障） 下午 14:00～16:00 完成一套高考真题（也可以是江苏的模拟卷） 晚上 16:10～17:00 完成数学试卷的批改和矫正，典型错题，薄弱知识要标注 17:00～17:30 复习语文字词句等基础知识 （如不知如何复习，可抓一套高考试题，完成阅 读之前的基础部分题，一定要及时批改矫正） 17:30～18:30 18:30～19：30 锻炼时间，可以看看新闻，亦可锻炼身体，打打球 晚饭时间，洗澡时间