幼儿园2023年学前教育宣传月幼小衔接活动方案七篇.docx

学前教育宣传月幼小衔接主题活动实施方 2023年，以“幼小衔接，我们在行动”为主题，加强幼 儿园和小学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合 理安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续 性，让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童 较快地接受新的学习内容，从而防止因课程断层或重复让儿 童产生焦虑。特指定本方案。 一、活动主题： 幼小衔接，我们在行动 二、活动时间： 2023年5月20日至6月20日 三、活动目标： L让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措 施以及各项工作安排； .引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作； .向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。 四、会议前的准备： .各班家长会发言稿的准备 .家长会发言稿的交流 L观看小学录像资料片：（2： 30之前） .领导致辞：（2： 30-2： 35） .校园长讲话:（2： 35-2： 50） .家校互动采访：（2： 50-3： 00） .两校特色展示：（3： 00-3： 25） （1）沪剧：《罗汉钱》 （2）锡剧表演：《唱支山歌给听》 （3）趣味诗朗诵：《数字诗》 （4）情景剧：《我和海宝做朋友》 （5）小组唱：《年少的味道》 6?领导点评：（3： 25-3： 30） 活动前期准备： 播放资料片、相关音响调试：XXX 活动主持：XX 家校互动采访：XXX 两校特色展示：XXX 会场安排：XXX 家长停车安排：XX 清清水，暖暖情一一学生篇 活动目的： 通过组织大班小朋友开展活动，让他们学念一首儿歌, 学做一个游戏，感受小学教室文化，了解简单的小学生活常 规，充分体验小学生学习生活的快乐。 活动主题：快乐学习、快乐游戏 活动对象：幼儿园大班小朋友 活动地点：小学一年级教室 活动负责人：XXX 组长：XXX 组员：XXX 活动过程： .分组（2： 30-2： 45） （1）幼儿园小朋友到达清水路小学后，按照班级分成6 个活动小组。 （2）每个活动小组分别进入一年级6个班级中的1个 班级。 （3）每个班级由清水路小学1名老师负责安排好小朋 友们的座位。 （4）幼儿园的带班教师和保育员负责好幼儿园的常规 及文明礼仪等教育。 .活动（2： 45-3： 30） （1）快乐学规范（2： 45-3： 00）指导感受教室文化、 学习简单的小学生活规范 （2）休息（3： 00-3： 10） （3）快乐学儿歌（3： 10-3： 20）进行生字儿歌教学 （4）快乐做游戏（3： 20-3： 30）通过游戏的形式互相 沟通，融入快乐的小学生活 教师安排： 小学:XXX 幼儿园：大一班一一大六班（两位班主任老师和保育员） 活动前期准备： XX路小学课程教学部组织6名教师开展幼小衔接专题 教研活动，研讨落实工作。 XX路幼儿园大班组教师开展一次幼小衔接的研讨活 动，落实相关工作。 后勤保障部负责幼儿安全工作。 学前教育宣传月幼小衔接主题活动实施方案 为认真贯彻落实《学前教育宣传月》活动精神，以”“幼 小衔接，我们在行动”为研究的基本原那么，以“如何解决幼 儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小 学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺 利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方 案： 活动主题 幼小衔接，我们在行动 活动时间 2023年5月20日至6月20日 一、任务目标 .有入小学的愿望和意思，向往小学的生活，大班语言 公开课教案。具有主动的情感体验。 .初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各 类学习活动形成好奇心和求知欲。 .上学期初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习 惯等）、提高生活能力（自我服务能力、自我保护能力等）、 建立初步的规那么认识、任务认识。 4,下学期重点进行规那么认识、任务认识、自我服务能力 以及合作能力的培养。 二、任务重点与措施 .退学前思想准备 通过游览小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道 为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小 学的愿望。 .身体方面的准备 （1）通过体育锻炼、疾病提防增强幼儿体质，使他们 能够身心健康地迈入小学。 （2）大班后期我们将得当延长幼儿学习时间，减少游戏时间。 (3)在日常活动中培养幼儿真确的读书、写字、握笔 姿势，大班幼小衔接计划。同时，让幼儿懂得保护好自己的 眼睛及各种感觉器官。幼儿智力游戏。 (4)加强和平教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学 会看红绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救 ； 知道不玩水、不玩火、不玩电。其实幼儿园大班幼小衔接大 班下学期XX数学教案。 .独立生活能力的准备 (1)通过谈话、故事、社会执行培养幼儿的独立认识， 增强独立处理题目的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全寄托父母和