人教版七年级地理下册教案范文(精选6篇).doc

人教版七年级地理下册教案范文(精选6篇) 　　人教版七年级地理下册教案篇1 　　一、教学目标 　　(一)知识与技能 　　1.巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。 　　2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。 　　3.学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。 　　4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。 　　(二)过程与方法 　　1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。 　　2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。 　　3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。 　　4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。 　　(三)情感态度与价值观 　　1.初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 　　2.尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。 　　3.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 　　二、教学资源分析 　　本册教材共5章，1、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。2、《我们邻近的国家和地区》;突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。3、《东半球其它国家和地区》;了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。 　　4、《西半球的国家》，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，?民俗。5、《极地地区》;自然环境的特殊性，科考与环保的重要等。本册教材重点、难点： 　　1、各大洲的地形特征和气候特征; 　　2、几个大国的人文特征; 　　三、学生基本情况分析 　　通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性 　　认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。 　　人教版七年级地理下册教案篇2 　　一、教学目标 　　1.知道东南半岛与马来群岛的地形特征、河流特征、气候特征。 　　2.通过阅读地图，能够从图中获取相应地理信息，提升识图、析图能力;通过小组合作学习，提高团队意识与合作能力。 　　3.形成地理要素之间是相互联系的观念。 　　二、教学重难点 　　重点：中南半岛和马来群岛山河分布特点和气候特点。 　　难点：山河分布及气候特点和对人类活动的影响。 　　三、教学过程 　　环节一：导入新课 　　歌曲导入法。给学生播放李谷一先生的《赠缅甸友人》，引导学生注意听其中的歌词：我住江之头，君住江之尾，彼此情无限，共饮一江水。提问学生：这里的江水是指的哪一条江?引发学生的思考，进而导入到新课。 　　环节二：新课讲授 　　1.地理位置与国家 　　出示世界地图和东南亚地形图，引导学生观察，点拨识图技巧。 　　你们能从图中找出中南半岛和马来群岛吗?并试着说一说他们的地理位置特点? 　　连两大洲，通两大洋，类似于一个十字路口。 　　地处亚洲与大洋洲，太平洋和印度洋的“十字路口”。大致位于23.5°N与10°S之间。 　　出示世界行政区划图，引导学生找出东南亚地区的主要国家有哪些?哪些与我国接壤? 　　(学生讨论回答) 　　东南亚包含的国家主要由缅甸、越南、老挝、柬埔寨等11个国家，其中与我国接壤的有老挝、缅甸、越南。 　　2.自然地理特征 　　出示中南半岛的地形图，引导学生结合教材观察。 　　中南半岛的地形、地势有什么特点?与之相关的河流呢? 　　山河相间，地势北高南低。河流由北向南延伸。 　　中南半岛的地势大致北高南低。北部的地势高峻，与中国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。河流上游湍急，流速快，水力资源丰富，下游水流平缓。 　　引导学