人教版(部编版)三年级数学上册 长方形和正方形的周长 名师教学PPT课件.pptxVIP

第3课时 长方形和正方形的周长长方形和正方形义务教育人教版三年级上册7 复习导入长方形正方形1.你认识这两个图形吗？2.你能分别指出这两个图形的周长吗？ 探究新知6厘米4厘米5厘米计算下面长方形和正方形的周长。自学要求：1.请你自己算出这两个图形的周长。 2.算完后四人一组互相交流算法。 探索长方形的周长：6厘米4厘米6厘米4厘米方法一6＋4＋6＋4＝20（厘米）方法二6×2方法三（6＋4）＋4×2＝20（厘米）×2＝20（厘米） 方法一6＋4＋6＋4＝20（厘米）方法二6×2方法三（6＋4）＋4×2＝20（厘米）×2＝20（厘米）长＋宽＋长＋宽长×2＋宽×2（长＋宽）×2你喜欢哪种方法？☆ 长方形的周长＝长宽（长＋宽）×2 探索正方形的周长：5厘米5厘米5厘米5厘米方法一5＋5＋5＋5＝20（厘米）方法二5×4＝20（厘米） 方法一5＋5＋5＋5＝20（厘米）方法二5×4＝20（厘米）边长＋边长＋边长＋边长边长×4你喜欢哪种方法？☆ 边正方形的周长＝边长×4 (教材P85 T1)1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？ 长方形的周长＝（长＋宽）×2（5＋3）×2＝16（米）答：这个花坛的周长是16米。 (教材P85 T2)2.一块正方形桌布（如右图）， 要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？实际上是求周长。正方形的周长＝边长×420×4＝80（分米）答：花边的长是80分米。 (教材P87 T1)巩固运用1.先量一量，再计算周长。5厘米3厘米（5＋3）×2＝16（厘米）4厘米4×4＝16（厘米） (教材P87 T2)2. 篮球场的周长是多少米？（28＋15)×2＝86（米）答：篮球场的周长是86米。篮球场长28米，宽15米。 3.用一根36厘米长的铁丝恰好围一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？(教材P87 T3)已知正方形的周长是36厘米，求边长。36÷4＝9（厘米）答：这个正方形的边长是9厘米。 课堂小结这节课你学会了哪些知识?长宽长方形的周长＝（长＋宽）×2边正方形的周长＝边长×4 1.完成教材第88页练习十九第6题和第7题；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。课后作业 励志主题班会PPT专业：xx 班级：xx 目录页意志概述对坚持的分析 意志是什么每个人都会有早晨赖床、没有力气起床的情况发生。起床、穿衣的力气并不是什么纯物理学上的力，而是精神上的力，是积极面对生存挑战的勇气。这种精神上的力，就可以理解为意志。意志指人们自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行为，并通过克服困难实现预定目标的心理过程。意志是内部意识向外部行为的转化。人的一切有目的、有计划、有意识的行动，都属于意志行动。 人生犹如一段逆风行舟的苦旅，没有一种大无畏的精神力量去搏击风浪，就只能被冲垮、被淹没。人，总是要有一点精神的，这就是人的意志。意志是是人的恒心和毅力源泉，它能够主动的预计和克服困难，能够让人执着追求，坚忍不拔。许多富有成就的人，他们之所以在事业上有重大的发展，起作用的不仅是他们的聪明才智，更重要的是他们有坚忍不拔的毅力和勇气，他们的聪明才智往往是在战胜挫折和失败中得到运用和发展的。意志是什么 美国心理学家曾对一千多名智力超常的儿童进行长达五十年的追踪调查，发现其中有些人后来在事业上获得了很大的成就，声明显赫；有些人却一事无成，默默无闻。心理学家根据被调查者成就的大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”，进行比较研究，发现：那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着地追求自己认定的目标，即使遇到重大挫折仍毫不动摇；而那些一事无成的人，在困难面前都畏缩不前，只是消极地等待良好环境和机遇。案例意志有什么作用 坚强意志是行动的强大动力1坚强的意志，使人既能自觉地按照原定目的去行动，又能自觉地制止不符合要求的行动，在遇到内外干扰时，控制自己的行为，当行则行、当止则止，不受诱惑而轻举妄动，做掌握自己命运的主人。在感到疲倦、松懈、枯燥和情绪低落时，克服不良状态，激发潜能，坚持不懈地向目标努力。也就是说，它是一种源源不断的强大动力，推动人们去努力达到即定的目标。意志有什么作用 每做一件事，免不了要遇到困难，克服困难需要有坚强的意志。无论做什么事，总是只有少数人成功，多数人失败，这并不是上帝掷骰子的结果，因为在面对困难、危险、不公平的时候，只有少数人能扛过去。意志有什么作用坚强意志是克服困难的必要条件2 意志有什么作用坚强意志是事业成功的保证3面对一件事情，可以想象成艰苦的爬山，也可以看作是轻松的游戏，但无论怎样，你是否具备必胜的信念、坚定的信心、坚持的毅力和勇敢面对结果的态度是根本。苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有