幼儿园小班交通教案7篇.docx

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班交通教案7篇 幼儿园小班交通教案篇1 教学目标  1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在平安的场所玩耍。  2、了解《道路交通平安法实施条例》的有关规定。  3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。  4、加强幼儿的平安意识。  5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。  教学过程  一、故事引入：  师：叙述触目惊心的有关在道路上嬉戏的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。  二、明辩事理：  1、看图争论：小伴侣们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？  坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上谈天；低着头走路，急匆忙；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在公路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？  儿歌：练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。  3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆川流不息,交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。  出示《道路交通平安法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。  行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。  4、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。  三、正确推断：  1、师：你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？谈谈自己的感想。  在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍2、下面哪些是平安的嬉戏场所？假如不是平安的嬉戏场所，想一想危急的理由。  想想看，在你家四周有哪些平安的嬉戏场所，请说一说。  四、总结：  平安问题关系到千家万户的幸福。小伴侣，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通平安记在心中，老师盼望每个小伴侣都成为留意交通平安的小模范。  教学反思：  通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得很好的效果。  幼儿园小班交通教案篇2  活动目标  1了解过公路的一些交通规章，知道平安过公路的方法。  2过公路时能留意平安，初步有自我爱护的意识和力量。  3培育幼儿敏锐的观看力量。  4探究、发觉生活中的多样性及特征。  5加强幼儿的平安意识。  活动预备：  1事先观看公路，熟悉人行横道线、行人红绿灯。  2在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。  活动过程：  1带领幼儿观看事先布置好的公路情景。  请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，争论他们的用处。  2组织幼儿争论平安过公路的方法。  :老师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路？为什么？  老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。  3老师扮演交警，学习遵守交通规章。  “交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。  请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿连续练习看信号平安过公路的正确方法。  4看表演争论，巩固对交通规章的熟悉。  老师请幼儿看表演，争论：他们在干什么？这样做会怎样？  如：两个小伴侣在公路边踢球，一个小伴侣在公路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。  请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。  活动反思：  通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过公路，要和大人手拉手过公路。知道不能在公路上玩耍的道理。斑马线是一个重要、常见的交通标识，一些幼儿上课时，在老师的提示下，都想起在生活中已经见过，活