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潜入式课程指导助推学校课程领导力论文
一、深度调研，了解学校课程进展现状 课程教研员的工作职责应当是讨论课程、领导课程和管理课程，规划和把握区域课程进展方向，服务与满意基层学校老师的课程需求。工作内容是从学校老师课程进展需求动身，关心老师解决课程建设中遇到的困难和问题，指导学校和老师开展课程实践，推动学校课程领导力提升。 到学校开展调研是教研员的基本工作，调研时除了查看资料、访谈老师和同学、听课反馈等以外，还要与校进步行深化交谈，了解学校课程建设现状、已有的阅历和讨论，听取校长对学校课程进展的愿景。与校长交谈
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