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高中教师读书心得5篇 高中教师读书心得范文【篇1】 一段时间以来，学校开展读书思廉活动以来，通过学习，受到了一次读书警示活动。作为一名党员，要始终把群众的利益放在首位，而作为一名党员教师，则应当始终把学生的利益放在首位。以严格的要求，要求自己，真正做到“一身正气，廉洁执教〞。具体我感觉，可以从以下几个方面具体落实提高自己。  一、 读书思廉，要有明确的方向  时下，随着社会的不断进展，各种利益矛盾，尤其是物质利益矛盾更加凸显出来，很多教师在这样的大潮下，放弃了本来的理想与信念，作出了一些与教师职业道德标准相违反的事情。通过这次读书活动，又一次的提示了我们，最初当教师时候的的信念、追求与理想。  二、读书思廉，从我做起，从小做起  作为一名党员教师，更加应当冷淡名利，平常的工作一切都为了学生的进展而服务。我们的社会急需培育一大批的工程师来提高GDP，急需培育一大批的人文学者来建设精神家园，我们需要找到回家的路。为此我们责无旁贷，更应当从我做起，从小做起。  三、读书思廉，提升自我，争做表率  作为一名党员教师，为了把平常的工作更好、更高效地完成，并起到仿照带头作业，我们需要不断地提升自己的素养，平常要多读书、多思索，进一步提高自己的素养修养，以高尚的情操引领学生，以踏实地看法感化学生，以精湛的技能在师生中做好表率作用。  高中教师读书心得范文【篇2】  上学期寒假，教委办赠送每位老师《做卓越的教师》这本书。当我拿到这本书时，翻开书目，我就被吸引了，从名目上看，好像是一本做卓越教师的秘籍。它涵盖了八项内容教师专业进展的六项修炼、做美好的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师、做会当家长的教师每一个题目都让我让爱不释手，于是静下心来，渐渐翻阅、品味。  在读这本书的过程中，我觉得是一千次一万次的心灵碰撞，也是一千次一万次的不断反思。书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，反思自己是如何育人的，思索以后的努力方向。这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告知了我，如何当一名优秀班主任，就该做到书中的三心两解一关心。下面我就三心谈谈自己的想法：  三心指的是爱心、童心、责任心。爱心是教育胜利的前提。当代有名教育家、教育哲学家博士李镇西说：当一个好教师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。夏丐尊先生说：教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有情感，没有爱，也就没有教育。还有我觉得彭老师的一个见解真是让我打开眼界。我们每个老师都说自己爱学生，为学生好。可是我们往往忽视了怎么爱?书里面的一点讲得很好，教师对学生的爱应当是敬重、关怀与严格要求的统一。  读到这里我反思了一下，我对大部分学生有敬重，但是严格要求好像超过了关怀。还有一种状况是对于比较有老师缘的学生会存在只有关怀、敬重而没有严格要求，就是所谓的溺爱。想想这两种状况都不利于我们教学。真是一语惊醒梦中人啊!如我们班有一个学生被浓汤烫伤，住院治疗一段时间。刚开始听到这个消息，我很心疼这个学生。  于是在他回校学习的日子，我对他关爱有加，告知其他学生说课间玩耍时尽量不要碰到他受伤的地方(因为伤口还没好)，导致后来学生假如不当心碰到他，他就跟同学吵，形成一种自我的行为习惯。还有考虑到他那么就没上课，于是就利用课余时间给他辅导，可能是辅导过程中对他要求没有其他同学那么严格，导致让他觉得他有特别待遇他犯错时，老师不会处理他。导致在后来对他的教育过程中觉得有点困难。或许这就是我那段时间对他太溺爱了。因此我觉得对学生的爱真的应当是敬重、关怀与严格要求的统一啊!  童心是走进学生的桥梁。苏霍姆林斯基说过：只要人们没有做到以童年的快乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。在我从教的这几年中我深刻体会到这一点。我曾经遇到过这样一个学生，在数学课堂上他没什么兴趣，常常做小动作发愣。但由于他很聪慧，所以成果还是可以保持在优秀。刚开始我始终在苦恼对于这样一位聪慧的学生要怎样激发他的兴趣和潜能呢?  直到有一次我带他们到多媒体室上课，我发觉他从来没有这么仔细投入到课堂，主动发言，仔细思索老师的问题。我想难得他这么仔细，应当好好表扬，激励一下。突然他站起来问老师，那个是你做的吗?怎么做的啊?(他指的课件里的动画)一连串的追问，让我发觉他对电脑很感兴趣。后来我就让他加入电脑兴趣组，他在兴趣组里是年龄最小，但也是学得最勤的一个。  我趁机与他谈心：你要想学好电脑，需要其他学科学问做基础，比方学好语文的拼音是打字的关