《历史悠久的传统亚洲音乐》教案.docx

《历史悠久的传统亚洲音乐》教案 《历史悠久的传统亚洲音乐》教案1 一、教学目标  1、学习亚洲音乐概况，了解亚洲各地区音乐文化。  2、欣赏《四岁红鬃马》、《欢送》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》几首有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。  3、通过学习，生疏蒙古的“呼麦”、印度的萨朗吉、印度尼西亚的克隆宗歌曲的音乐特点。  二、教学重点  1、亚洲音乐概况及亚洲传统音乐的风格特征的学习。  2、了解“呼麦”、萨朗吉、克隆宗的音乐特点。  三、教学难点  亚洲传统音乐的风格特征以及“呼麦”、萨朗吉、克隆宗的音乐特点的学习与把握。  四、教学预备  多媒体课件、CD  五、课时安排  一个课时  1（课间大屏幕显示课题《历史悠久的亚洲传统音乐》，背景音乐是印度歌曲。）  六、教学过程  （一）师生问好  （二）导入：  同学们，在课间的时候，我们听到一首热忱奔放的歌曲，大家知道它是哪个国家的音乐吗？  生：  师：对，它是一首印度歌曲，那么印度属于亚洲还是非洲？  生：  师：印度属于亚洲国家，今日我们一起走进亚洲进展我们的亚洲音乐之旅。  （三）新授  1、亚洲音乐概况  人类在漫长的岁月里制造了丰富多彩的音乐文化，亚洲传统音乐具有悠久的历史，它是人类遗产的重要组成局部，对其他大陆音乐的进展产生过重大影响。亚洲可分为五个音乐文化区：东亚音乐文化区、南亚音乐文化区、东南亚音乐文化区、中亚音乐文化区、西亚音乐文化区。  东亚音乐：东亚包括中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古等国家。音乐旋律格外丰富，多承受五声音阶，乐器种类繁多，并有多种多样的民歌，戏曲、说唱和舞蹈等。东亚音乐的最大特征是追求古朴高雅的横向旋律音乐美。  南亚音乐：南亚包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、马尔代夫、阿富汗和不丹等国家。南亚古老音乐连续至今。印度古典音乐中的旋律、节奏体系得到高度的进展，有着多样的音阶调试和独特的装饰音体系。孟加拉国被称为“音乐之邦”。  东南亚音乐：东南亚包括印度尼西亚、马来西亚、泰国、缅甸、老挝、越南、菲律宾、新加坡和柬埔寨等国家。东南亚音乐最早受到中国和印度的影响，后来一些国家受到伊斯兰和欧洲文化的影响。大型的敲击乐队是东南亚音乐的特点之一。  中亚音乐：中亚包括哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、库曼斯坦、塔吉克斯坦。中亚属于伊斯兰文化，承受七声音阶。风格严峻、持重。中亚的阿拉伯音乐文化曾对印度北部和我国西部的音乐产生过影响。阿拉伯音乐特点：  一、独特的音律体系；  二、独特的木卡姆调试；  三、有标准的即兴演奏；  四、变化多样的阿拉伯节奏。  西亚音乐：西亚包括土耳其、伊朗、以色列、黎巴嫩、约旦、沙特阿拉伯、巴林等国家。西亚与中亚一样属于伊斯兰文化。阿拉伯古典音乐在这个地区占要地位。本地区音乐追求风格独特、颜色多样的固定节奏音型的音乐美。  下面我们一起通过对音乐作品的欣赏来感受亚洲音乐的美韵。  2、作品欣赏  3 1）东亚：《四岁的红鬃马》——蒙古民歌  师：大家看图片，这是哪个民族？（屏幕呈现蒙古草原图片）  生：  师：对，这是蒙古族，我们马上要欣赏的是一首蒙古民歌。  歌曲简析：是一首依据同名蒙古国叙事民歌改编的器乐曲.以马头琴伴奏的男生“呼麦”演唱，歌曲表现了蒙古人对自己亲切伴侣——马的宠爱。  “呼麦”是一种一个人能同时唱出一高一低两个声部的“人声器乐化”的演唱形式，虽然没有歌词，但它表达了人和大自然的和谐与交融。  歌曲分为两个局部，乐曲开头，由马头琴奏出悠扬的引子，在悠扬、舒缓的马头琴前奏后，响起“呼麦”的歌声，这是歌曲的第一局部，节拍自由，节奏徐缓、宽松，乐曲显得宽阔、奔放抒情、秀丽和舒适。“呼麦”声和马头琴声协和的融合在一起，仿佛是一幅宽阔的、秀丽的”草原“风景画”。随后马头琴奏出欢快跳动的间奏，接着唱出“呼麦”的其次局部，紧缩密集节奏形成了吵闹、欢快、跳动、感动的心情，生动的刻画了生气勃勃的红鬃马形象，与第一局部的音乐  风格形成了鲜亮的比照。两个声部的“呼麦”和马头琴声部的欢快旋律，表现出草原的欢快情景。  带问题欣赏  （1）乐曲的伴奏乐器是什么?  （2）歌曲中人声有什么特