重庆大学《现代汉语》课件-第12章修辞.pptx

第12章修辞;第一节 修辞概说;1.语境赋予修辞以确切的含义。 2.语境可以使人由话语的“指东”理解到“打西”之妙。 3.语境可以赋予特定的话语以感情色彩。 4.语境可以创造条件，使词活用或巧用。 5.语境可以揭示言外之意。 6.语境可以补出话语中因情感的原因被省略了的内容。 7.语境决定修辞的优劣。 8.好的修辞可以创造适合的语言环境。;修辞的原则;请思考：;第二节 词语的锤炼;我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 邓小平 《目前的形势和任务》;鲁贵 我看，你先回家去。（有把握地）矿上的事由你爸爸在这儿替你张罗。回头跟你妈、妹妹聚两天，等你妈走，你回矿上，事由还是有你的。 曹禺《雷雨》;为造成某种风格或取得某种修辞效果，可以有意选用带有某种语体色彩的词。;油油的绿意 闪闪的绿色 醉人的绿 奇异的绿 平铺着的、厚积着的绿 朱自清《绿》;㈠注意音节整齐匀称 ㈡注意声调平仄相间 ㈢力求韵脚和谐 ㈣讲求叠音自然 ㈤讲求双声叠韵配合;第三节 句式的选择;长句的结构形式，一般包含下列四种情况：;二、整句和散句;我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上，满眼都是，半黄半红的，倒还有意思。可惜叶子伤了水，红的又不透，要是红透了，太阳一照，那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》;三、主动句和被动句;四、肯定句和否定句;五、口语句式和书面语句式; 第四节 辞格;一、比喻 比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。;比喻的作用：;2.暗喻（隐喻）;3.借喻;2.程度不等的比喻（强喻）;灿烂的阳光下盛开的白花就是您的笑容，巨大的气锤起落的铿锵是您的声音；解放军前进的队列就是您的步伐，葱郁耸立的名山就是您的身影。 白桦《周总理您在亿万人民心中永生》;互喻;曲喻;运用比喻要注意的问题;二、比拟;2.拟物;运用比拟要注意的问题;三、借代;专名代泛称;结果代原因;李坚弹萧邦，弹李斯特，弹莫扎特，也弹中??乐曲，他的琴声使热爱音乐的欧洲听众如痴如醉…… 赵丽宏：《团圆奏鸣曲》;运用借代要注意的问题;四、拈连;甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。;五、夸张;缩小夸张;夸张按形式可以分为直接夸张和间接夸张。;运用夸张要注意的问题;1.确立辞格的标准是什么？谈谈你的看法。 2.辞格在你平时的学习和生活中的作用明显吗？结合实际谈谈你的看法。 3.比喻和比拟都是通过心理联想实现的，因此，有人将比拟归入比喻，你同意吗？为什么？ 4.你认为辞格研究和教学的意义在哪里？你能谈谈自己的想法吗？第12章修辞;第一节 修辞概说;1.语境赋予修辞以确切的含义。 2.语境可以使人由话语的“指东”理解到“打西”之妙。 3.语境可以赋予特定的话语以感情色彩。 4.语境可以创造条件，使词活用或巧用。 5.语境可以揭示言外之意。 6.语境可以补出话语中因情感的原因被省略了的内容。 7.语境决定修辞的优劣。 8.好的修辞可以创造适合的语言环境。;修辞的原则;请思考：;第二节 词语的锤炼;我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 邓小平 《目前的形势和任务》;鲁贵 我看，你先回家去。（有把握地）矿上的事由你爸爸在这儿替你张罗。回头跟你妈、妹妹聚两天，等你妈走，你回矿上，事由还是有你的。 曹禺《雷雨》;为造成某种风格或取得某种修辞效果，可以有意选用带有某种语体色彩的词。;油油的绿意 闪闪的绿色 醉人的绿 奇异的绿 平铺着的、厚积着的绿 朱自清《绿》;㈠注意音节整齐匀称 ㈡注意声调平仄相间 ㈢力求韵脚和谐 ㈣讲求叠音自然 ㈤讲求双声叠韵配合;第三节 句式的选择;长句的结构形式，一般包含下列四种情况：;二、整句和散句;我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上，满眼都是，半黄半红的，倒还有意思。可惜叶子伤了水，红的又不透，要是红透了，太阳一照，那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》;三、主动句和被动句;四、肯定句和否定