感恩节保护鸡蛋教案（8篇）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感恩节保护鸡蛋教案（8篇） 感恩节爱护鸡蛋教案〔精选8篇〕1 　　一、活动目的  　　1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关怀自己四周的人，体会做事的困难，养成仔细负责的好习惯。  　　2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之宝贵，懂得要如何用实际行动回报父母予以的关爱。  　　3、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能制造性地运用帮助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的珍贵，体会爱护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的困难，又培育了爱心，使他们在今后的日子里渐渐学会爱惜生命，珍视亲情。  　　二、活动预备  　　家长提前援助幼儿预备一只生鸡蛋并利用帮助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿爱护好，带到幼儿园。  　　三、活动时间  　　20**年12月2日为全园护蛋日  　　四、活动的规章和程序  　　规章：  　　1、每个幼儿预备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一贯将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去爱护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小伙伴随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱惜小宝宝一样爱惜自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。  　　2、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、际遇、体会、感想。请家长帮忙记录。  　　3、“护蛋行动”需在鸡蛋破碎到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的状况下，我们要想方法爱护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：假如一个孩子生病了，父母会不会对他漠然置之，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应当以我们的父母对待我们的方式去对待它们。  　　4、假如活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”的资格，护蛋胜利者，将获得班级老师的嘉奖。  　　五、活动要求：  　　每位小伙伴可以把自己携带的鸡蛋实施肯定的防护措施，并由老师统一进行编号，不得任意替换鸡蛋。请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、际遇、体会、感想。请家长帮忙记录。  　　六、活动总结与评价：  　　在活动结束之后，每位小伙伴上交护蛋活动记录表。  　　展示“护蛋”活动的成果——说经过。  　　幼儿在班级内展示“蛋宝宝”，沟通“护蛋日”记录表 感恩节爱护鸡蛋教案〔精选8篇〕2 　　目的：  　　1、以护蛋活动，让孩子体验家长培育他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。  　　2、经由亲身爱护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。  　　活动时间  　　**年3月1—8日  　　活动程序  　　1、动员：在日常的学校生活中，我们常常发觉相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本常常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本缘由是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对四周的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”  　　2、活动要求：  　　1、“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使同学更加深刻地体会妈妈的辛苦。  　　2、“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、(选择一个生鸡蛋)“取名”、(取个有意思的名字)“化妆”(可以给它画上脸蛋)等一系列预备工作。  　　3、开展为期7天的“护蛋行动”，(同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下)，要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，当心地看管、爱护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。  　　4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采用其它方法也可以，在两天活动中同学需爱护好自己的蛋(要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处)。  　　5、在活动结束后(星期五下午第一节)，老师表扬蛋完整未破的同学。  　　6、让同学完成记录表并写下感想。  　　7、请同学把爱护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝愿语。 感恩节爱护鸡蛋教案〔精选8篇〕3 　　【