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幼儿园大班教案《月亮的味道》含反思
大班教案《月亮的味道》含反思适用于大班的语言主题教学活动
当中，让幼儿依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子 “***，
你到我的背上，说不定我们够得到呢！”，理解故事内容，感受故事
的趣味性，体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心
情，快来看看幼儿园大班《月亮的味道》含反思教案吧。
活动目标 ：
1、理解故事内容，感受故事的趣味性。
2、依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子 “***，你到我
的背上，说不定我们够得到呢！”
3、体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描
述图片内容。
活动准备：
PPT、音乐舒伯特的《小夜曲》、每人各一本图书 《月亮的味道》
（运用多媒体，能更好地帮助孩子理清故事的线索以及规律；通
过操作，加深幼儿对故事的理解。）
活动重点：
感受故事的有趣发展，尝试想象并讲述故事小动物们的活动与对
话。
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活动过程：
一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一些好吃的，你们能说出它们的味
道吗？
（通过孩子的生活经验迁移到绘本的阅读线索，激发幼儿说的欲
望，从而让幼儿带着一丝悬念、一丝疑惑进入绘本的阅读。）
2、出示封面和封底，通过月亮形状上的变化让幼儿猜想故事的内
容。
“有这么一群可爱、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝味道，
你们知道它们想吃什么？想尝尝什么的味道吗？
（对于绘本类图书而言，封面和封底很重要，因为它承载着重要
的信息，隐藏绘本内容的重要线索，引发幼儿想象并尝试表达，所以
阅读从封面开始。）
二、幼儿自主阅读，大胆想象与表述。
月亮会是什么味道呢？你们想知道吗？它在高高的天上，这群小
动物能吃到吗？这个秘密就藏在老师今天带来的这个绘本里，让我们
一起来看看吧。
( 《指南》在对幼儿阅读图书的教育建议中提出“保证幼儿自主阅
读” “鼓励幼儿自主阅读”。在阅读时幼儿主动积极参与，并用自己
的经验解释图书中的信息，用自己的速度阅读。在阅读前提出问题，
让幼儿带着寻求答案的心理需要，有意识地阅读图书，给予幼儿一个
猜想的空间，能够调动幼儿的多种感官共同参与，诱发幼儿阅读的兴
趣。)
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三、结合课件，引导幼儿理解故事内容，从中体验故事的有趣及
小动物们合作分享的快乐。
（一）、播放课件第一页，引导幼儿观察。
1、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？能说说有几只小动
物吗？
2、为什么小动物都向上看？它们会想些什么？
3、教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么
味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖
子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，请你
们帮帮它们，怎样才能够到月亮？
（教师通过多样性，开放式的提问引导幼儿有目的的仔细观
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