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研究性学习教学计划
研究性学习教学计划
一、学生情况分析：
小学中年级段的学生正处于一个转型时期，他们喜欢表现，喜欢活动，对外部世界充满好奇心，同时学习积极性高，互助精神强。绝大部分学生已经适应了学校的学习生活，形成了接受式学习的习惯。
二、教学内容设计原则：
研究性学习的目标是改变学生被动的学习方式，培养学生的创新意识和实践能力。根据研究对象和内容的不同，研究性学习可以分为课题研究类和项目（活动）设计类。课题研究类侧重于认识客观世界和人自身，而项目（活动）设计类则侧重于研究操作问题，提出实际解决办法。
三、教学目标与要求：
研究性学习鼓励学生自主选择和主动探索。研究性学习的课程目标更强调学
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