走进中国近代史——八年级历史上学期开学导言课.pptxVIP

情境导入·整体感知歌曲：一首歌让你知晓中国近代史 设计者：览史初中历史名师工作室2023-2024 开学第一课八上导言课欢迎进入历史课堂新学期我们一起感知历史的魅力 目标导航一、闪亮登场三、走进中国近代史五、怎样学好初中历史？四、了解落实核心素养二、历史是个什么玩意儿六、招聘信息 PART.1闪亮登场 闪亮登场姓名： XXX爱好：音乐、阅读、补剧、吃货名言：执着于教育教学，带着爱与责任，做学生的陪伴者、培育者、培养者。历史、旅游。。12大家谈谈你心目中的历史老师？帅古典渊博幽默更换自己照片 PART.2历史是个什么玩意儿 历史是个什么玩意儿经历的 经历过的史实记事者也客观历史的基本含义 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 主观 对过去事件的理解和综述②史学 过去发生过的事情①史实历史历史嗨故事history=hi+story 历史是个什么玩意儿暑假里我们了解了那些近代史？鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》北洋军阀李鸿章九一八事变洋务运动戊戌变法孙中山新文化运动五四运动陈独秀中国共产党南昌起义遵义会议辛亥革命中华民国中共七大抗日战争淞沪会战七七事变国民党红军长征西安事变内战爆发李大钊太平天国运动梁启超 历史是个什么玩意儿2023年我们见证了哪些历史？电视剧狂飙走红2023年两会备受关注2023中国第一次载人发射！神舟十六号航天员乘组有惊喜胡鑫宇事件“一切历史都是当代史”。——意大利史学家哲学家克罗奇 你还知道那些历史？ PART.3走进近代史 走进中国近代史 走进中国近代史八年级上册要完成八个单元的学习第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元：新民主主义革命的开始第五单元：从国共合作到国共对立第六单元：中华民族的抗日战争第七单元：人民解放战争第八单元：近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 走进中国近代史1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立旧民主主义革命新民主主义革命中国近代史一个社会形态（性质）：半殖民地半封建社会两对矛盾：外国资本主义（后变为帝国主义）VS中华民族（后变为主要矛盾）;封建主义VS人民大众两个任务：反侵略反封建（民族民主革命）四个阶级：地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级四条线索：屈辱、抗争、探索和发展半殖民地：国家有政府，但没有完全主权半封建：仍然是封建社会和自然经济占据主导地位，但是受到西方工业生产的影响，中国资本主义开始产生和发展。 走进中国近代史一个形态：半殖民地半封建社会半殖民地，是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦。半殖民地半封建，是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。半封建 走进中国近代史两大任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福历次抗争抗日战争解放战争五年计划改革开放伟大复兴 走进中国近代史两个时期：1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立旧民主主义革命新民主主义革命不同点相同点不同点旧民主主义新民主主义领导阶级指导思想奋斗目标社会性质革命任务革命性质判断依据：主要是革命任务而非领导阶级比较资产阶级三民主义建立资产阶级共和国无产阶级马克思主义建立人民民主专政的共和国半殖民地半封建社会反帝反封建资产阶级民主革命 走进中国近代史西方列强不断侵华，中外反动势力联合压迫中国人民的历史屈辱史中国人民前赴后继，反侵略、反压迫以及反封建斗争的历史抗争史无数爱国仁人志士，不断努力探索救国救民真理道路的历史探索史政治民主化、经济工业化、思想科学化、生活大众化的历史发展史四条线索： PART.4了解核心素养 什么是历史核心素养核心素养的定义 核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。历史学科核心素养之间的关联 什么是历史核心素养【内涵】:唯物史观是提示人类历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。【观点】:①人类社会及其历史是客观存在的;②人类社会历史按照不以人的意志为转移的客观必然规律向前发展（人类的社会形念从低级回高级发展）;③生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力:④经济基础决定上层建筑，上层建筑服务和反作用于经济基础;⑤社会存在决定社会意识;⑥阶级分析方法;⑦人类社会从分散到整体时发展;⑧生