部编版小学语文六年级上册第16课《夏天里的成长》优质课件.pptx

16 夏天里的成长 （第一课时）;;谈话导入;明确学习要求;引入课题;引入课题;;自读课文;学习字词;检查生字词;整体感知;整体感知;;课堂小结;自主作业;学好语文，快乐成长！;16 夏天里的成长 （第二课时）;;回顾旧知;;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;儿歌小结;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;;体会写法;讨论写法;发现特色;(1)六月六,看谷秀。;发现特色;小结;小练笔;课堂小结;自主作业;学好语文，快乐成长！;;;;;;;;;;;;;;;;;夏天是万物迅速生长的季节。;第二自然段，写了哪些生物？它们是怎样生长的？;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；;读第三自然段，山、河、铁轨是怎样生长的？;读第三自然段，山、河、铁轨是怎样生长的？;;读第四自然段，人是怎样生长的？;为什么说“人也是一样？”;你是怎样理解人的“长”的？;六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。;　　根据课文内容，完成下面的表格，体会课文从不同方面围绕中心意思写的方法。;;;;;;;;;;;;16 夏天里的成长 （第一课时）;;谈话导入;明确学习要求;引入课题;引入课题;;自读课文;学习字词;检查生字词;整体感知;整体感知;;课堂小结;自主作业;学好语文，快乐成长！;16 夏天里的成长 （第二课时）;;回顾旧知;;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;儿歌小结;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;;体会写法;讨论写法;发现特色;(1)六月六,看谷秀。;发现特色;小结;小练笔;课堂小结;自主作业;学好语文，快乐成长！;;;;;;;;;;;;;;;;;夏天是万物迅速生长的季节。;第二自然段，写了哪些生物？它们是怎样生长的？;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；;读第三自然段，山、河、铁轨是怎样生长的？;读第三自然段，山、河、铁轨是怎样生长的？;;读第四自然段，人是怎样生长的？;为什么说“人也是一样？”;你是怎样理解人的“长”的？;六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。;　　根据课文内容，完成下面的表格，体会课文从不同方面围绕中心意思写的方法。;;;;;;;;;;;;