七年级下册期末备考4.docx

龙文教育 1 对 1 个性化教案 学 生 梁舒斐 教 师 徐俊平 学 校授课日期 四十七中学 2012-06-03 年 级授课时段 七年级 08:00-10:00 课 题 期末备考 重 点 1、相关知识点概念、定理的理解和记忆。 难 点 2、对相关知识的深层理解和综合运用。 一、教学目标： 教 1、重视概念教学，从正反两方面，讲清数学概念。 学 2、循序渐进，挖掘学生学习潜力。3、查漏补缺，弥补学生的知识缺陷 步 4、充分运用启发式教学法，激发学生学习数学的积极性，提高自学数学的能力。5、精讲多练，加强课堂练习，提高运算能力。 骤 二、教学步骤： 及 1、创设情境，导入新课； (一)复习及引入新课 (二)新课 （三）应用 教 2、概念认识，解读探究； 启发式设问和同学讨论相结合，使同学在讨论中解决问题，掌握类型题解法． 学 3、针对性习题巩固练习（习题见学案）； 4、归纳总结，列出常规性解题思路和方法； 内 三、课堂总结： 容 注重创新的教学方式，去引导学生，去挖掘学生的潜能，从而开发他们的智力； 在客观上培养和发展学生的创新意识和创新能力，考查学生的发散思维能力和了解学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生真正感觉数学知识在现实生活中的重要性，也激发了学生学习数学的兴趣。 四、课后作业：（见学案） 教导处签字： 日期： 年 月 日 1 一、 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 二、 教师评定 课后 1、 学生上次作业评价 评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 2、 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业布置 教师留言 教师签字： 家长意见 家长签字： 日期： 年 月 日 2 教学讲义 教学目标： 1、重视概念教学，从正反两方面，讲清数学概念。 2、循序渐进，挖掘学生学习潜力。 3、查漏补缺，弥补学生的知识缺陷。 4、充分运用启发式教学法，激发学生学习数学的积极性，提高自学数学的能力。 5、精讲多练，加强课堂练习，提高运算能力。教学重点：相关知识点概念、定理的理解和记忆。 教学难点：对相关知识的深层理解和综合运用。教学步骤： 01、如果2x3?m ? y 是二元一次方程，则m = ． 02、一个容量为 80 的样本最大值为 143，最小值为 50，取组距为 10，则可以分成 组. 03、足球联赛得分规定胜一场得3 分，平一场得 1 分，负一场得 0 分，大地足球队在足球联赛的5 场比赛中得 8 分，则这个队比赛的胜、平、负的情况是 ． ?x ? 4 ? y ? ?04、若方程组 ? ? ?2x y 2a 中的 x 是 y 的 2 倍，则a 等于 ． 拥有一台电话机的家庭78%20%05、对某市某文明小区 500 户家庭拥有电话机、电脑情况抽样调查，得到扇形图（如图），根据图中提 拥有一台电话机的家庭 78% 20% -4 -3 -2 -1 0 1 2 06、关于 x 的不等式3x ? 2a ≤ ?2 的解集如图所示，则a 的值是 ．  拥有电脑、电话机各一台的家庭 07、已知一个多边形的内角与外角和的比是5：1，则它的边数是 ． 2% 无电话机家庭 08、若不等式(a ?1)x ? (a ?1)(a ?1) 的解集为 x ? a ?1，则不等式(1? a)x ? (a ?1)2 的解集为 ． 09、一个三角形的三边分别为 3、1－2 m、8；则 m 的取值范围是 10、已知点 A（a，0）和点 B（0，5），且直线 AB 与坐标轴围成的三角形的面积等于10，则 a 的值是 。 1 1 11、若a ? b,则? a ? b （用“>”“<”填空） 3 3 12、只用一种正多边形铺满地面，请你写出这样的一种正多边形 13、点 M (a ? 4, a ? 3) 在 y 轴上，则a ? 14、把一副三角板接如图方式放置，则?? ???0 15、如图，小亮从 A 点出发前进 10m，向右转 150，再前进 10m，又向右转 150，这样一直走下去，他第一次回到出发点A 时，一共走了 m。 3 16、若三角形的两条边长分别为 2cm 和 3cm，且第三边的边长为奇数，则第三边长为 。 17、如图，在一块五边形场地的五个角修建了五个半径均为2 米的扇形花台， 那么五个花台的总面积是 平方米(结果用π表示)． 18、“如果 n 是整数，那么 2n 是偶数”其中题设是 ， 结论是 ，这是 命题（填真或假）． ?ax ? y ? 8 ?x ? ?3 ? ? 7 ? 519、解方程组? 时，由于粗心，张华看错了方程组中的 ? ? 7 ? 5 。?x by ? y 。 ?x ? ?1 ? 10组中的b ? 10 ? y  ，则原方程组正确的解为 20、