展示设计教案.doc

四川文化传媒职业学院教师教案 四川文化传媒职业学院 （2022 ~2022 学年第 2 学期） 课程名称 招贴与展示设计 授课班级 2022 级广告设计与制作 教 研 室 平面教研室 主讲教师 职 称 助教 四川文化传媒职业学院教务处制 教案书写要求 1、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教 案可含有必要的图、表、版书设计等。 2、书写方式：以下两种方式任选一种。 （1 ）手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案纸书 写或者在学院网站上自行下载书写 （2 ）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课教 师下载填写。字体一律使用 “五号”字，用 A4 纸打印。 3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页 和主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或者一 次课（1-2 学时）填写一份，重复班授课可不另书写教 案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。 4、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区 别。 5．承担实验、实习、课程设计、 毕业设计等实践教学 任务的教师， 都应根据实际教学情况和教学内容， 参考所 提供的教案格式编写教案. 6 、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋 季为第一学期， 春季为第二学期。 7 、提倡写出有自己风格、 特点的教案。 四川文化传媒职业学院教案 （扉页） 课程名称 课程类型 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 教材名称 指定参考书 招贴与展示设计 授课专业 必修课 公共课（ ）；专业基础课( 广告设计与 制作 );专业课( √ 年级 ) 2022 级 选修课 限选课（ ）；任选课( ) 考核方式学 分 数考试( √ );考查( ) 考核方式 学 分 数 考试( √ );考查( ) 6 其它( ) 102 理论课 学时； 实践课 学时； 作 作 者 家丛书 作 者 展示设计（高等教育艺术 设计精编教材） 展示设计 向海 涛，陈 岚 李梦 玲，邱 裕 任仲泉 出版社及 出版时间 出版社及 出版时间 西南师范 大学出版 社 2022-1-1 清华大学 出版社 2022-4-1 清华大学 出版社 2022-11-1 教研室 审核意见 负责人： 年 月 日 系 （部） 审查 意见 负责人： 年 月 日 教务处 检查意见 负责人（或者经办人）： 年 月 日 注：表中（ ）选项请打“ √” 四川文化传媒职业学院教案 第 一 周，第 1-2 次课 （首 教学目标 教学目标 页 ） 展示设计概述讲授( 展示设计概述 讲授( √ ) 实践（ ） 其他： 授课日期 年 月 日 授课方式 知识目标 技能目标 素质目标 理解展示设计的概念 了解展示设计的发展及其范畴 了解展示设计的发展及其范畴 展示设计的范畴及社会应用教学 展示设计的范畴及社会应用 重点 展示设计的范畴及社会应用教学 展示设计的范畴及社会应用 难点 教学资源图文式板书，多媒体演示教学 教学资源 图文式板书，多媒体演示 参考 资料 教学 手段 展示设计是一门新的设计门类，也涉及到多种学科，展示的范围很 展示设计是一门新的设计门类，也涉及到多种学科，展示的范围很 广。本次课关键给学生灌输展示设计的概念、发展与范畴，希翼学生 对展示设计有更加直观的认识 过程 提要 教学组织 作业 布置 课后 辅导 图书馆、网页上采集优秀的国际展示设计作品以及商业展示的相关资 料 由于该课程具有实用性，学生学习积极性较高 课后记 四川文化传媒职业学院教案 旁 注 旁 注 （ 内页 ） 教学过程 一．展示设计的概念 展示设计是一门综和艺术，它是伴有着人类社会、政治、经济的发展逐渐形成 的。其目的并非展示本身，而是运用空间规划、平面布置、灯光控制、色采配置 等各种设计元素将展示内容有目的的传达给观众，可以将其理解为特殊形式的商业 广告。 “展示”就是提供、呈现、陈列物品和作品，使他们浮现在人们的视野中。从 根本上说，展示设计就是集中体现作品的内容，并考虑这些作品的排序，让观众理 解所展示的各个物品间的关系，使展出物与参观环境发生对话。如今，展示设计与 其他艺术运动相互交迭， 比如环境艺术、 行为艺术和装置艺术，它和室内环境设 计、 图形设计、灯光设计等领域关系密切，并且越来越多的用影像、时尚、广告和 多媒体手段来呈现。 现代展示作为一门学科是近百年来才发展起来的， 但展示这种行为却是自古以 来就与人类活动共存着的。可以说， 只要有人类存在的地方就有展示行为的存在。 通过展示，人们可以达到沟通信息、交流感情、促进社会发展等多种目的。 此外，从广义