2023年新人教版九年级化学下册生活中常见的盐精品讲义.pdf

学苑新报 课题 1 生活中常见的盐 教学目标 通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。 初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法；能判断复分解反应的类型及发生条件。 充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献，从而激发爱国热情 和学习激情。 重点和难点 重点：粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。 难点：复分解反应发生条件的判断。 实验准备 ①粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10 mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架 台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水 。 ②［实验 11-1 ］与［实验 11-2 ］：试管 、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳 酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水 。 ③增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。 ④多媒体电脑及投影仪 。 课时安排 共 3 课时 教学设计 第一课时 初步认识生活中常见的盐 课前准备 学生多渠道收集四方面的资料： ① 日常生活中，你所见到的氯化钠 、碳酸钠 、碳酸氢钠、高锰酸钾 、碳酸钙等实物。 ②食盐与人体健康的关系 。 ③氯化钠 、碳酸钠 、碳酸氢钠 、碳酸钙等几种常见的盐，在日常生活及工农业生产 中 的用途。 ④氯化钠 、碳酸钙在自然界的存在情况 ，我县境内的碳酸钙的含量如何？人们是怎样 从 自然界中获取氯化钠 、碳酸钙的？ 创设情境 多媒体投影播放电影《盐 》 （节选 ），让学生在轻音乐声 中，观赏美丽的风光 ，了解 盐的历史 ，初知盐的用途等。 学苑新报 学生活动 1. 交换观察、交流信息：在日常生活中搜集到的常见盐的实物，简述其外观及性质； 交流课外阅读或网上查找的文字、图片等信息资料。 渠道收集四方面的资料日常生活中你所见到的氯化钠碳酸钠碳酸氢钠高锰酸钾碳酸钙等实物食盐与人体健康的关系氯 2. 集体交流：各组代表汇报相互交流情况。（教师作必要的补充，给予恰当的点评） 3. 阅读教材 P70-71 页，整理资料，完成下表。 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 化学式 主要用途 组成上的共同点 结论 日常生活中所说的盐是指： 化学中所说的盐是指： （教师巡回指导、了解情况、发现问题、发现典型） 4. 集体交流：各组代表汇报交流整理后的资料。（学生可以补充、修正；教师给予提 示、补充、点评） 教师指导 1. 多媒体投影：投影出整理的完整资料表。 （学生对照此表补充、完善自己的资料表， 也可以提出疑问） 托盘天平粗盐水实验与实验试管带导管的单孔橡皮塞碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠稀盐酸澄清的石灰水增加的演示实验碳酸 2. 简要说明、释疑 ，评价学生学习状况。 练习巩固 学生主持 ，出示问题（常见盐的名称 、化学式、用途等），小组竞赛 （抢答 问题或争 抢板书化学式）。 自我反思 这节课我学到了什么？ 同位 同学交流与互查。 课后活动 1. 作业 ：P76 页 2 题、P77 页 4 题。 2. 家庭小实验 ：将食盐与细砂混合后，再分离 出来 。（提示：仪器代用品 ，想想制作 简易净水器的原理。为下一课时做准备 ） 第二课时 活动与探究 ：粗盐的初步提纯 出的杰出贡献从而激发爱国热情和学习激情重点和难点重点粗盐的提纯对碳酸盐的特性的认识复分解反应概念的形成 创设情境 学苑新报 1. 学生交流家庭小实验情况（教师点评）。 2. 教师出示：一瓶食盐，一瓶粗盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液。 3. 学生观察：