幼儿园大班教案《一寸虫》含反思.pdf

幼儿园大班教案《一寸虫》含反思 大班教案《一寸虫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当 中，让幼儿欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣，和同伴一起 尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣，幼儿懂得遇到困难 不要害怕、紧张，要多动脑，想办法，快来看看幼儿园大班《一寸 虫》含反思教案吧。 活动目标： 1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。 2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。 3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 课件、一寸虫若干、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片、各种鸟 的记录表若干、指偶一寸虫。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：今天，老师给你们带来了一本书，看看这是哪里？草丛里会 有什么？ 师：一寸表示一个东西的长度，请你们说说一寸虫有多长？（用 手比一比。） 1 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：一寸虫到底在草丛里发生了什么事情呢？我们一起来看一 看。 提问：你觉得一寸虫能正确量出知更鸟的尾巴吗？ （评析：首先，通过谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣，引导 幼儿说说一寸的长度，并用手比一比，再结合老师出示的一寸虫，帮 助幼儿了解了一寸所表示的实际长度，帮助幼儿建立一寸虫长度经 验，为测量活动作准备。） 二、初次测量，学习首尾相连的测量方法。 师：老师在桌上也放了知更鸟的尾巴，还有一寸虫，请你们去帮 帮一寸虫吧，去摆一摆，看看用了几条一寸虫，算一算知更鸟的尾巴 到底有多长。 1、请幼儿俩俩合作，运用“一寸虫”当测量工具，依次摆放一寸 虫，测量一寸虫的长度。 2、个别说说用了几条一寸虫，集体验证测量方法。 3、教师小结：原来知更鸟的尾巴长度是3寸。 4、师：你们在量的时候用了三条一寸虫，可是在那密密的草丛里 只有一条一寸虫，怎么量呢？ 5、介绍首尾相连的测量方法：一寸虫爬一次作记号，爬一次作记 号，然后数记号有几个就是几寸长。 （评析：初次测量的目的在于了解幼儿的原有经验，体现了“幼 儿在前，老师在后”的教育理念。在幼儿测量的基础上，引导幼儿验 证测量结果，学习首尾相连的测量方法，给孩子们很好的测量方法的 引导和梳理。） 2 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 三、结合故事情节，开展二次测量。 1、师：知更鸟放走了一寸虫，这个故事就在森林里传开了。好多 鸟都找来了，它们是谁？认识吗？ 它们会请一寸虫量量什么？ 2、二次测量要求：请你独自一人用一条一寸虫，运用首尾相连的 方法测量上述三种鸟的嘴巴、腿和全身的长度。 3、师：三种鸟量出来的结果是几寸呢？ （评析：在这个环节中，组织幼儿给其他鸟类测量最钟爱的东 西，通过实践操作，巩固首尾相连的测量方法。） 四、生生互动，开展第三次测量。 1、师：树丛里的鸟都有自己钟爱的地方，那你们有自己最钟爱的 地方吗？你最钟爱身体的那个