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爱洒教育路[五篇范例]
第一篇:爱洒教育路爱洒教育路
弹指一挥间,育人已满24个春秋。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我惊喜地听见了花开的声音。一天到晚和孩子们打交道,我觉得很有意思,很有乐趣。天真活泼,心地善良的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,我更加深深地爱上了自己的事业。我爱自己的事业胜于爱自己,把自己的爱与责任,把自己的一切都倾注在了教育事业上。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”第一次看到这句话,我就记住了。我始终都把我的激情投入到孩子身上,把爱倾注
在孩子的身上。对于我的事业而言,孩子们就是我的天空,就是我的全部。
一、执著是我最韧的追求
“咬定青山不放松,任尔东西南北风。”为了自己所钟爱的教育事业,我抱着这样一种必胜的信念,扎根在教育这片沃土上,不计时间,不计得失、不计名利,不断地汲取,又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料,付出的是自己对教育的全部的爱。因为我深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师,更需要不断进取。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木,无源之水”,所以我不断地
充电,不断地寻找提升自己的源头活水。
陶行知的《教育名篇》、肖川的《教育的理想与信念》、于永正的《教海漫记》、加德纳的《多元智能》……我从各方面、各领域猎取知识,就像一个孜孜不倦的求学者。知识让我满足,让我充实,让我得到快乐。深夜,我还手执书卷在拼搏,睡眼迷朦的儿子醒来,总是不解地问:“妈妈,你白天忘我地,晚上拼命地学习,你这么劳累图的是什么。”而我总是坦然一笑,继续埋头学习。我曾经也有劳累的时候,也有过放弃的念头,因为我也是一个平凡而普通的人,但是当我想到了学生、想到了学校的发展,这就成了
我坚强地一步步坚挺地走来的强大支柱。
二、付出是我最真的情感
爱是人类特有的情感和行为,是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨,赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的,“捧着一颗心来,不带半根草去”,热爱教育,热爱学生,把爱倾注于学生身上,取得成绩是对我最好的回报。我所担任的班级无论是考试成绩还是学生素养评价连年名列前茅,得到各级领导的好评。因为我深知:所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,都非常需要老师的关爱。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感,由于我的付出,我被评为聊城市骨干教师、首届莘县名师,多次被评为市、县级优质课、教学能手等荣誉称号,撰写的教育教学论文多次获奖。
永远不能忘记:教了两年的学生暗中得知要换老师的消息,他们亲自找校长哀求能不能不换老师。一个个都眼含热泪,欲言又止。看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。还有许多家长,每次见到我都会说:“老师,你跟班走吗。你要是能把我们家孩子教到六年级毕业就好啦。”每当新学年第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“老师,你还记得我吗。我家大
孩子就是你教过的呀。现在小的也来读书了,你当他的老师太好了,我放心……”
尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。再说,自己一人也不能教全校的学生啊。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
三、真爱是我永恒的目标
真爱是教育的保证,要像母亲关爱自己的孩子一样,关爱每一名学生。凭着自己的耐心、细心,每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了,陪着上医院,督促他吃药,送上一碗稀饭,
递上一杯水;学生困难,送上一丝温暖。班里有几位留守儿童,我负责给他们梳头、洗衣、洗澡。真爱学生还要保障不让任何一个学生掉队。学生韩玉娇由于闹情绪说什么也不肯上学了,我三番五次到她家,帮她整理房间、梳头、和她聊天。我的真爱终于打动了她,慢慢的她开始信任我了,并告诉了我不想上学的原因。在我的“承诺”下,我们达成“协约”,她高高兴兴的和我一起返回了学校。在后来的班会上,我对同学们说:“近几天韩玉娇感冒了,但她还坚持来上课,多值得我们学习呀。”同学们报以热烈的掌声。由于保全了她的面子,顾全了她的自尊,她也明白老师为什么这样做,在我一天天真心的关爱、一次次善意的鼓励、一回回真诚的呼唤下,韩玉娇同学不仅渐渐地克服了思想上的毛病,也学会自己的事情
自己做了。韩玉娇进步了,不论学习成绩,还是思想行为,都让我无比欣慰。
大爱无声,真爱不分巨细。担任班主任工作几十年以来,我把满腔的爱奉献给了我的学生。每当我接手一个新班时,都把班上的每个学生的基本情况详细地记在班主任工作笔记本上,他们所取得的每一点
进步都会一一记载
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