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《高职体育》鉴定标准
一、说明
本鉴定标准依据能力本位课程设计要求对学生应知、应会目标进行具体化,其构成要素有:体
育基本知识面、选项教学内容的运动能力、身体素质水平、运动习惯与参与态度、职业体能。
二、教师如何评价学生课程成绩
课程成绩按认知(体育基本理论知识)、技能(运动技能和与职业相关体育技巧、处方)、健
康水平(学生《体测》成绩)、体能(一般素质和职业体能)及态度(平时成绩)五部分组成。其
中形成性鉴定占45%和总结性鉴定各占55%。
形成性鉴定由学生参与体育教学态度、习惯(平时成绩),身体
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