北京市海淀区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 北京市海淀区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．《史记·夏本纪》载，大禹受命治水，“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入……卑宫室，致费于沟滅（住屋简陋，把财物用在疏通水道）”。后世君主凡与大禹“卑宫室"相反，大肆营建宫殿、奢享乐等则被认为是昏庸。“卑宫室”体现的观念是（???） A．天人合一 B．明德慎罚 C．俭约自守 D．尊崇儒术 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“卑宫室，致费于沟滅”结合所学知识可知，“卑宫室”强调的是反对大肆营建宫殿、奢侈享乐，强调俭约自守，将财务用到造福百姓身上，C项正确；天人合一天人相合相应，排除A项；明德慎罚是西周的立法指导思想之一，提倡尚德、敬德，刑罚适中，不乱罚无罪，不乱杀无辜，排除B项；材料没有涉及儒学，排除D项。故选C项。 2．灭商后，周天子成为天下共主，“封邦建国”，形成“普天之下，莫非王土”的局面。对西周历史理解准确的有（???） ①实行分封制和井田制??②中国历史进入到“万邦时代” ③体现早期国家的特点??④周天子拥有绝对的统治权力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题是组合选择题。时空是西周（中国）。根据题意要求，选择对西周历史理解准确的内容。根据所学知识可知，西周为了巩固统治，推行分封制；井田制是西周时期的土地国有制，封邦建国体制是建立在井田制基础上的，井田制是奴隶社会的经济基础。西周是我国奴隶社会的鼎盛时期，其国家制度建设体现早期国家的特点。①③理解准确，B项正确；大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称“万邦”时代。有专家认为其具备了国家的初始形态；西周实行宗法分封制，最高统治集团尚未实现权力的高度集中。②④理解错误，排除ACD项。故选B项。 3．河北辉县战国墓出土铁器179件，其中有锄36件，犁4件，镰1件；在石家庄市出土的战国时期的生产工具中，铁质农具占到65%；北到辽宁、南到广东、东到山东、西到四川和陕西均有战国中期的铁农具出土。这些材料能说明战国时期（???） A．广泛使用铁农具生产 B．法律保护官营冶铁业发展 C．牛耕提高了生产效率 D．商鞅变法增强了秦国实力 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：全国大多数地区出土了战国时期的铁制农具，说明当时已经广泛使用铁制农具生产，A项正确；材料强调铁制农具，并未体现相关法律对官营冶铁业的保护，排除B项；材料强调铁制农具，无法说明牛耕的生产效率吧，排除C项；商鞅变法只是增强了秦国的实力，但材料强调全国大部分地区，排除D项。故选A项。 4．《汉书·艺文志》记载，“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”，各学派“蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。这一现象说明战国时诸侯（???） A．实行内外服制度巩固统治 B．任用读书人解决现实问题 C．设置太学以传授儒家思想 D．运用律令治理大一统国家 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”“蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”可知，春秋战国出现诸侯争霸、百家争鸣的局面，诸侯为了富国强兵，任用读书人解决现实问题，B项正确；商朝实行内外服制度，排除A项；汉朝设置太学以传授儒家思想，不符合材料时间，排除C项；战国时期还未实现大一统，排除D项。故选B项。 5．《史记·萧相国世家》记载，刘邦率军攻占咸阳时，“（萧）何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王。以何为丞相。项王（项羽）与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也”。此记载可用于解释（???） A．秦朝用严苛法律治理国家 B．秦朝征收的田赋税率非常高 C．汉朝依“编户"征发赋役 D．楚汉战争中刘邦获胜的原因 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者”结合所学知识可知，项羽占领咸阳后焚城而去，而刘邦占领之后则完整保护其典籍，了解了