2023年小组合作学习课堂观察量表.doc

2023年小组合作学习课堂观察量表.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
研究的问题:数学课中小组合作学习的有效性 开课的时间: 地点: 执教老师: 课题: 组名: 小组学习的次数 小组学习的起止时间 观察工程 评价标准或等级 无效性记录 教师改进 教师行为 记录 学生行为 记录 小组合作学习的目标 具有可操作性 能否紧扣核心概念 教师能清楚、准确安排任务 能否认真倾听 能否明确接受目标 小组学习的参与率 教师是否深刻到各小组。 教师能否在组中指导较差的学生 教师对待学生的发言。 …… 倾听 有多少学生能倾听同学的发言 倾听时, 学生有哪些辅助行为( 记笔记

文档评论(0)

158****0219 + 关注
实名认证
内容提供者

请付费阅读确认后再下载,谢谢。

认证主体吴**

1亿VIP精品文档

相关文档

相关课程推荐