单县初级中学初三复习课(包括初二地理生物)教学现状.doc

对于初中学业水平考试备考复习的 检查报告及指导建议 单县教研室2011-7-18 2010学年度，单县教研室组织力量深入学校，对初三各学科及 初二地理、生物学业水平考试备考复习状况进行了检查，绝大部分学 校正复习教课工作计划周祥，部署安排有序，多半学校的老师可以做 到精心备课，仔细组织学生复习备考，如：县实验中学充散发挥教研 组的作用，各备课组一致要求，一致进度，复习备考按计划进行；谢 集中学的老师展开了中考展望和经典试题解析等教研活动；李新庄中 学以专题区分模块指导学生复习等；郭村镇中学的两轮复习模式；黄 岗镇中展开了集体备课，并形成教课方案，确实发挥了集体的作用等。但 是也有些学校复习备考的意识不强，复习工作安排不合理，如：有的 学校计划不全面、要求不明确、学科教师各自为营等现象还比较广泛， 部分学校复习备考工作严重失控；有的学校盲目赶进度，一个学期学 两个学期的课程，学生难以对付；个别学校教课管理不仔细，敦促检 查不到位、教课管理粗放，教师思想上松弛；有的老师工作不仔细， 没有实时批阅学生练习及作业，学生学习中存在的问题得不到实时解 决；有的教师复习没计划，一问三不知；有的老师复习课和讲评课没 有编写教课方案或教课方案，有的书写了草，有的不过知识的排列，缺少 系统概括和总结，能力要求低，学科思想和学习方法表现少等；有的 复习课变为了练习课，大批的练习题进入讲堂，练习的质量大大地打 折扣，大搞题海战；有的复习课变为了自习课，教课放养式；有的则 1 大讲特讲，串讲教材，变为了老师的演授课。复习不深入，对付走过 场，复习方法和思路不明确，效率低等现象还大批存在。 为了搞好备考复习，提升学生学业水平易应试能力，各初级中 学要仔细组织本学校的备考复习工作，明确复习目标、敦促检查责任 到人。 1、各学校制定特意的复习备考计划，兼备安排，明确任务和 要求，指导各学科备考复习。 2、各学科制定教课复习计划，确立复习时间和复习课题，明 确复习思路。任何学科不得盲目赶进度，提早达成新课，要求各学科 2012年4月初前不得转入复习。 3、增强惯例教课管理，提升责任心，增强对初三及初二地理、 生物学科教师备课、上课、作业批阅及指导的敦促检查。 4、增强复习课教课方案和复习方法的研究，提升复习效率。 要防止题海战、串讲教材、放养式、平常而谈等复习模式。增强各学 科着手、动脑及动口训练，提升学生的知识水平易学科能力，适应学 业水平考试的要求。 在备考复习过程中，要防止讲满堂，练满堂，过分着重知识强 化训练，轻能力培育；重按章节知识排列，轻知识网络化、程序化的 错误做法。要精讲，精练，增强学法指导，踊跃指引学生概括解析， 正确掌握各学科的要点，精心设计教课方法，奇妙打破难点。要增强 学性研究，因材施教，表现差别性，最大限度地提升备考复习效率。 2 单县教研室2011~2012学年度学业水平考试备考复习指导建议 复习计划 一般采纳三轮（或二轮）复习的模式，但不一样轮次的复习主要课 型不一样、教课任务和目标不一样。所以，不一样轮次的复习所采纳的策略 不一样、复习方法和思路不一样。 一、整体复习思路 一轮复习抓双基，局部综合按次序； 二轮复习突骨干，勇敢弃取要提炼； 三轮复习重规范，解题能力是要点。 二、时间安排 一轮复习时间：2012年4月初~5月中旬（生物、地理学科可 选择4月初至5月初，采纳两轮复习模式，第一、二轮归并，以小专 题形式进行复习） 一轮复习查收时间：2012年5月中旬 二轮复习时间：2012年5月中旬~6月上旬 二轮复习查收：2012年6月9、10日 三轮复习时间：2012年6月上旬~6月下旬 三轮复习查收：2012年6月下旬 3 三、明确一、二、三轮复习之间的关系 项目 一轮复习 二轮复习 三轮复习 复习思路 按章节系统复习 按专题要点复习 按考试要求模拟训练 知识目标 以教材基础知识为主， 形成 注意提炼骨干知识和知 注意关注综合知识及 知识构造 识构造的质量，查漏补缺 其运用 技术训练 单项技术和基本技术为主 多项技术综合运用 多项技术综合运用 能力培育 单项能力和基础能力为主 综合能力为主 解题能力和技巧为主 训练安排 落实双基为主 知识迁徙、综合能力训练 答题规范训练为主 主要课型 复习课为主 复习课和讲评课为主 讲评课为主 一轮复习 一轮复习思路 1、策略：“章节整合，局部概括； 夯实基础，实时补缺； 增强训练，稳固提升。” 2、方法：以忆、练、评、补为主。 3、注意：精讲、精练（不论讲堂练、课下练，要着重训练的 实时性和针对性） 4、重中之重：要在“落实”上做文章。 二轮复习 二轮复习思路 1、策略：“专题梳理，整合迁徙； 纵横联系，适量综合； 优化训练，提升能力。” 2、方法：“读、讲、练、评、补”五环节。 4 3、注