高考生物一轮复习专题4酶与atp课件.pptx

专题4　酶与ATP;A组　山东省卷、课标Ⅰ卷题组;素养解读????本题通过对DNA-蛋白质复合物的分析考查科学思维中的演绎与推理能力。 知识归纳????生物体内DNA存在形式的对比 真核细胞核中的DNA与蛋白质等结合在一起形成染色体;细胞质DNA(如线粒体、叶绿体中的DNA)、原核细胞中的DNA及病毒DNA均不与蛋白质等结合形成染色体。;2.(2016课标全国Ⅰ,3,6分)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是?(　　) A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量;B组　课标卷、其他自主命题省(区、市)卷题组;2.(2017课标全国Ⅱ,3,6分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是?(　　) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃;3.(2017天津理综,3,6分)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是?(　　) A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B.该体系中酶促反应速率先快后慢 C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D.适当降低反应温度,T2值增大;4.(2016江苏单科,8,2分)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是?(　　);答案????A　3号管为实验组,1号管、2号管和4号管均为对照组,A正确,B错误;3号试管显橙红色可能是由提取液中含有其他氧化性物质引起的,故需要对照组来进行对照,C错误;4号管中煮沸冷却后的白菜梗提取液所含的酶已变性失活,无法判断白菜梗中是否有过氧化物酶,D错误。 知识拓展????实验中的对照有四种类型:空白对照、条件对照、自身对照和相互对照。;5.(2016课标全国Ⅱ,29,10分)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题: (1)三个温度条件下,该酶活性最高的是　　　????组。 (2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,那么A组酶催化反应的速度会　　　????。 (3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量　　　????,原因是? ???。 (4)生物体内酶的化学本质是　　　　　????,其特性有　　　　　　　????(答出两点即可)。;答案　(1)B　(2)加快　(3)不变　60 ℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加　(4)蛋白质或RNA　高效性和专一性;考点2　ATP;2.(2017海南单科,5,2分)关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是?(　　) A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成 B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化 C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程 D.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量;3.(2016海南单科,11,2分)下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是?(　　) A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成;4.(2015海南单科,3,2分)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错误的是?(　　) A.酒精发酵过程中有ATP生成 B.ATP可为物质跨膜运输提供能量 C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成;C组　教师专用题组;2.(2015江苏单科,7,2分)下列关于酶的叙述,正确的是?(　　) A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快 D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性;考点2　ATP;2.(2014海南单科,10,2分)下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是?(　　) A.脂肪　　 B.钙离子　　 C.糖　　 D.ATP;3.(2014江苏单科,14,2分)下列生命活