高考生物一轮复习热点题型突破三遗传规律的综合应用课件.pptx

;考情分析　浙江高考对遗传定律的考查并非单一化，往往呈现综合性，不仅将分离定律、自由组合定律与伴性遗传综合，更将孟德尔定律与其细胞学基础、伴性遗传、系谱分析及概率求解等予以综合考查。因此，备考时必须深刻把握两大定律的核心内涵，归纳总结基因传递规律及特点，并能熟练进行基因型、表现型推导及概率计算，同时应具备相当的遗传实验设计能力和分析问题的能力。主要考查角度有以下几点： (1)自由组合定律与伴性遗传，如2015年浙江10月选考，31T；2016年浙江4月选考，31T等。 (2)常见遗传病的家系分析(遗传系谱图)，如2016年浙江10月选考，28T等。 (3)自由组合定律的相关分析，如2017年浙江4月选考，28T等。 (4)杂交实验的设计与分析，如2017年浙江4月选考，31T等。;遗传规律的综合应用;遗传规律的综合应用;A.F1能产生不同类型的配子 B.雌雄配子随机结合 C.MⅡ后期发生了姐妹染色单体的分离 D.MⅠ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合;解析　在减数分裂形成配子的过程中同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，F1能产生4种不同类型的配子，A正确； F1能产生4种不同类型的配子，且在受精过程中雌雄配子的结合是随机的，B正确； 减数第二次分裂后期，姐妹染色单体携带的基因一般相同，所以姐妹染色体的分离不是造成此性状分离的原因，C错误； 根据题意可知该花色的性状遵循基因的自由组合定律，由基因的自由组合定律的实质可知，同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，D正确。;解析　由题干信息可知“黄毛雌性与白毛雄性两只纯系的家鼠杂交，后代中黑毛都是雌性，黄毛都是雄性”可推知等位基因A、a位于常染色体上，等位基因B、b位于X染色体上。;(2)亲本黄毛雌性家鼠的基因型是________。让F1雌雄鼠杂交得到F2，则F2中黄毛雌家鼠的概率是_____，白毛家鼠的基因型有___种。;(3)现有杂合黑毛雄家鼠一只，利用测交来验证自由组合定律，请你用遗传图解表示。;解析　自由组合定律指的是非同源染色体上的非等位基因的自由组合，可以让杂???黑毛雄家鼠与双隐性的白毛雌家鼠测交，验证该定律，后代应该出现1∶1∶1∶1的性状分离比，遗传图解见答案。;(4)经研究发现，在家鼠存在等位基因A、a的染色体上还有一对控制眼色的基因D、d，如图是某家鼠体细胞的1、2号染色体及其上的基因的关系图，请分析回答①②小题。 ①该家鼠的基因型为__________。;解析　由题图可知A、D连锁在同一条染色体上，a、d连锁在同一条染色体上，该小鼠通过减数分裂形成的配子如果不考虑染色体片段的交换，产生ADXB、adXB两种配子。;题型二　自交与自由交配的相关推断与计算 3.(2017·湖州一模)某植物子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代(F1)出现4种类型，其比例分别为：黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝3∶3∶1∶1。去掉花瓣，让F1中黄色圆粒植株相互授粉，F2的表现型及其性状分离比是 A.24∶8∶3∶1 B.25∶5∶5∶1 C.15∶5∶3∶1 D.9∶3∶3∶1;若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3。则F3中 A.杂合子占5/9 B.黑色占8/9 C.杂合子多于纯合子 D.黑色个体都是纯合子;解析　由题干分析可知，黑色个体的基因型为aaBB、aaBb两种，其他基因型全是白色个体。F2中黑色个体的基因型及概率依次为1/3aaBB、2/3aaBb，因此F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得到的F3中的基因型及其概率依次为4/9aaBB、4/9aaBb、1/9aabb。所以F3中杂合子占4/9，黑色占8/9，杂合子少于纯合子，黑色个体不都是纯合子，白色个体都是纯合子。;;A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种 B.植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝色植株，1/2为紫色植株 C.植株DDrr与植株ddRr杂交，其后代全自交，白色植株占5/32 D.植株DdRr自交，后代蓝花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6;解析　紫花植株基因型有DDrr、Ddrr、ddRr、ddRR，共4种，A正确； Ddrr×ddRR，子代为1DdRr(蓝色)∶1ddRr(紫色)，B正确； DDrr×ddRr，子代为1DdRr∶1Ddrr，DdRr(1/2)自交，子代ddrr(白色)比例为1/2×1/4×1/4＝1/32；Ddrr(1/2)自交，子代ddrr(白色)比例为1/2×1/4×1＝1/8，故白色植株占1/32＋1/8＝5/32