2022年广州软件学院辅导员招聘考试真题.pdfVIP

2022年广州软件学院辅导员招聘考试真题.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2022 年广州软件学院 辅导员招聘考试试题 (满分100 分 时间120 分钟) 【说明】 1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正; 2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号; 3.监考人员宣布考试开始后方可答题; 4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完 毕后方可离开考场。 一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分) 1.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行 政处分的种类的有( )。 A.记过 B.停考,停止申请认定资格 C.吊销办学许可证 D.罚款 【答案】:A 2.近年来,成为大学校园一大杀手的是( )。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.恐怖症 D.疑病症 【答案】:B 3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即( )。 A.教师培训 B.教师考核 C.教师奖励 1 / 12 收集整理,仅供参考 D.教师培养 【答案】:D 4.大学生思想政治教育的主渠道是( ) A.党团活动 B.思想政治理论课 C.形势政策教育 D.校园文化活动 【答案】:B 5.高等教育的任务是培养具有( )和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会 主义现代化建设 A.独立精神 B.冒险精神 C.求知精神 D.创新精神 【答案】:D 6.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和( )。 A.学术穿凿 B.片面引注 C.虚假署名 D. 自我引注 【答案】:D 7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是 ()。 A.有利于发挥教师的主导作用 B.有利于教师因材施教 C.有利于大面积培养人才 D.有利于充分发挥班集体的教育作用 【答案】:B 8.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是( )。 A.理论讲座 2 / 12 收集整理,仅供参考 B.合作课题研究 C.学术报告 D.教学现场指导 【答案】:D 9.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是( )。 A.悦纳自己 B.合理评价 C. 自我激励 D.孤芳自赏 【答案】:D 10.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导 致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等 教育负向功能的( )特征。 A.难以消除性 B.可减低性 C.延迟性 D.不合理性 【答案】:A 11.组织学生参加科学研究训练的主要目的是( ) A.掌握人类知识 B.使学生了解社会,提高他们的综合素质。 C.培养学生主动探寻知识的能力 D.传道、授业、解惑 【答案】:C 12.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵 敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的( ) A.教学反思 B.教学监控能力 C.教育机智 D.教学效能感 3 / 12 收集整理,仅供参考 【答案】:C 13.在高等学校的教学原则中,( )原则也称为“引导研究学习”。 A.加强师生互动 B.强调学生理解 C.以学生为中心 D.强化问题意识 【答案】:D 14.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做( )。 A.教师威信 B.教师人格 C.教师角色 D.教师角色期望 【答案】:A 15.心理发展阶段论认为处于( )阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学 过程和学生成长。 A.尽责期 B. 自治期 C.墨守成规期 D. 自我

文档评论(0)

SHARE + 关注
实名认证
文档贡献者

SHARE

1亿VIP精品文档

相关文档