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我的另一片天地小学作文(3篇) 我的另一片天地小学作文1 深吸一口气，神清气爽，虽这凉风不能在偌大的热空气里得逞一下，却让我们在这深陷炎热的世界而感满足。 我无助地站在公园里，拉着一双小手——她是妈妈同事的女儿。这双小手也拉着另一双手，这个女孩是妈妈同事女儿的表妹，朋友在另一端牵着。我看看这深暗的天空，真不知道要去哪里，她们只说要去玩，也不说去哪里玩。她们两个在前面跑着，我和朋友在后面跟着，我们都曾无数次地说要自己去玩，又因为身上背负重担而不得放弃。我们开始步履缓慢，无奈地叹声，无论我们的脑袋是仰是低，我们的眼神却始终如一——怕她们走丢了。 “幸好今天晚上算凉的了，不然跟她们一走，衣服都得全湿了。”我张开手臂，呼吸着久违的植物的气息。 “我们就这样跟着，唉，她们怎么活力这么充沛啊！”朋友开始发着牢骚。 她们跑出了公园，然后回头看看我们走得慢，又回来拉着我们的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那儿凉快！”我提议道，那两个“小鬼”一下就答应了，朋友也点点头，这时，我可真觉得自己像是天庭里自己说一别人不说二的玉皇大帝。 一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她们开玩笑地说我们真是老了。我和朋友聊着天，也时不时地朝那两个女孩儿瞟几眼，就怕她们走丢了，真是聊地也不称心。逐渐地，我开始低头摆弄着脚下的青草，而朋友开始盯着手机，但是，她们竟然还在草丛间玩着。我用脚踢着青草，也微微地找到了一丝乐趣，它们若倒了，我便把它们再踢起来，再踢下去。只听得，几步轻快的脚步声靠近，我和朋友都抬起头来，她们终于回来了。我很果断地说了句：“回家！”朋友是千百个愿意的，而她们虽有点失落，但也一下变得开心跳回家了。 那一片天地，就好像是唯我独尊。在那个我说了算的天地里，我慢慢地体会到，小时候，在我玩的时候，父母是这样开心地等我。 我的另一片天地小学作文2 学校，是我学习的天地；家庭，是我成长的天地！但我还有一个天地——属于我个人的另一片天地！ 当我开心快乐时，她可以记录下我最天真烂漫的笑容，可以分享我最激动人心的故事，可以知道我那颗喜悦的心！ 当我焦虑担心时，她可以看见我心急如焚的面孔，可以发觉我为何而忧心忡忡，可以感受到我那颗忧虑的心！ 当我伤心哭泣时，它又可以让我尽情挥洒着泪水，可以分担着我心中的痛苦，可以明白我心中的悲伤！ 而当我生气发怒时，它可以任我发泄心中的怒气，又可以帮我化解心中的仇恨，因为它总是能明白我内心的不满，它可以懂我那颗愤怒的心！ 那片天地，能记叙我心中的痛苦和快乐；能看见我的哭脸或笑脸；能理解我的内心，读懂我的心灵；还可以分担我的忧愁，分享我的快乐；还能知道我每天心里微妙的变化；它一直看着我如何成长；能记录下我心中的点点滴滴！ 它是我最佳伙伴，还是我的知心朋友，它就是我最爱不释手的日记本！ 日记本——我的另一片天地！ 我的另一片天地小学作文3 那另一片天地是什么？ 它是我们心中的太阳，永远不会下山。 它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。 它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。 它便是我的课余生活！ 我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。 “这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！” 哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的.美丽吸引住了吧？ 忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！” 天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂。也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地。 这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴。 转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地。