新高考语文必修下册(四) 单篇梳理6 课文9　谏太宗十思疏.pptx

单篇梳理6课文9　谏太宗十思疏大一轮复习讲义复习重点1.积累并记牢120个实词中的“本”“克”“诚”三字及次常用字“简”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累　奠基高考一、基础夯实1.解释加颜色的词语①理(　)②下愚(　)③明哲( )④当(　)⑤神器( )⑥域中( )⑦崇(　)⑧极天(　)⑨休(　)⑩胜( )(第1段)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。治理得好，太平 极愚昧无知的人。这里用作谦辞 明智的人。这里指唐太宗　主持，掌握 帝位 天地间推崇 天之极处，指至高无上的皇权喜庆，福禄克服2.理解性默写①文章开篇运用了排喻的手法，首先举出“_______________，_____________；___________，___________”两组比喻，从而引出中心论点“___________，____________”。②作者所说的“知其不可”中的“其”指代的内容是“____________________，__________________，_________________”。臣闻求木之长者　 必固其根本欲流之远者　 必浚其泉源思国之安者　 必积其德义源不深而望流之远 根不固而求木之长　 德不厚而思国之理3.翻译画线的句子译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我听说，想要树长得好，一定要使它的根扎得稳固；想要水流得远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。(得分点：长、固、浚)4.解释加颜色的词语①凡百(　)②景( 　)③殷忧(　)④道( ) ⑤善始者( ) ⑥下(　)⑦纵情(　) ⑧傲物( ) ⑨行路(　)(第2段)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人； 所有的大 深深忧虑治国之道 开头做得好的臣民 放纵情感 看不起别人 路人载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！⑩其(　) ?忽( )难道轻视，怠慢5.理解性默写①文中概括的历代君王能创业而不能守业的普遍规律是“_____________，_____________”。②文中肯定人民力量的句子是“__________，__________；_________，_________”。③文中运用对比手法说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是“_________________，_________________”。有善始者实繁能克终者盖寡怨不在大　 可畏惟人　 载舟覆舟所宜深慎竭诚则胡越为一体　 傲物则骨肉为行路6.翻译画线的句子译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来吓唬人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念(皇上的)仁德，表面上恭敬但内心却不服气。(得分点：虽、董、振、苟)7.解释加颜色的词语①可欲(　)②作(　　)③谦冲(　)④牧( )⑤满溢( 　　)⑥下(　)⑦盘游(　)⑧敬(　) 贪图的东西 建造，兴建。这里指大兴土木、 营建宫殿苑囿一类事情 谦虚　 养 容器中水满而溢出，比喻骄傲自满而听不进不同意见 居于……之下 游乐。这里指田猎 慎(第3段)君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，⑨壅蔽(　)⑩纳下(　)?谗邪(　)?黜恶(　)?谬赏( )?垂拱( )?化( )?司( )?役( )?亏( ) 被堵塞蒙蔽 采纳臣下的意见 以谗言陷害别人的邪恶之人 斥退奸恶的人 不恰当地奖赏 垂衣拱手，指