新高考语文必修下册(五) 点线整合7.pptx

;;连点成线　基础整合;1;;1;;2.选出下列各项中，加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项。 (1) A.瓦缝参差 B.思厥先祖父 C.一日之内，一宫之间，而气候不齐 D.与战胜而得者，其实百倍;1;(2) A.齐楚之精英 B.刺客不行 C.斯用兵之效也 D.可谓智力孤危;1;3.下列各项中，加颜色词语的活用类型分类正确的一项是 ①始速祸焉　②韩魏之经营　③燕赵之收藏　④义不赂秦　⑤谁得而族灭也　⑥六王毕，四海一　⑦以事秦之心礼天下之奇才　⑧李牧连却之　⑨朝歌夜弦　⑩后人哀之而不鉴之　?复道行空，不霁何虹　?不能独完　?辇来于秦 A.①④⑤⑥⑦??/②③/⑧⑩/⑨? B.①?/②③/④⑤⑦⑨??/⑥/⑧⑩ C.①?/②③/④⑤⑥⑦⑩?/⑧/⑨? D.①?/②③/④⑤⑦?/⑥/⑧/⑨?/⑩;;4.下列各组句子中，句式不相同的一组是;1;;连点成线　微点突破;1.120个实词积累、识记 (1)易;义项;【识记方法】　“易”的基本意义有两个：一是“改变，变更”(从日从月，意为日月变换)；一是“容易”(也许古人认为日月变换是平常容易的事吧)。由“改变”引申出“交换，互换”“修治，治理”的意义；由“容易”引申出“平坦”(平坦的路容易走)。;【阅读小迁移——解释加颜色字】　赵得和氏璧，秦王欲以城易( )璧，蔺相如曰：“秦城不予，璧不可易( )得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易( )色，应对自如，令秦王不易( )相如。后完璧归赵。;(2)奇;义项;义项;【识记方法】　“奇”的本义是“异乎寻常”。“异乎寻常”说明是与众不同的，独特的，故有“单数，不成双”之义。在战争上，则特指“军事上或斗争策略出人意料的措施”。其意动义则是“以……为奇”。由“不成双”又引申出“命运不好”之义。;【阅读小迁移——解释加颜色字】　有人见一舟，约七分有奇( )，甚奇( )之，叹曰：“天下奇( )才多矣！”;2.重点虚词——焉 (1)说出下列句子中加颜色词的意义。 ①盘盘焉，囷囷焉(《阿房宫赋》)：_______________________________ ____________________ ②焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》)：___________ ③犹且从师而问焉(???师说》)：___________________________________ _______________ ④积土成山，风雨兴焉(《劝学》)：_____ ⑤至丹以荆卿为计，始速祸焉(《六国论》)：_______________ ⑥必知乱之所自起，焉能治之(《兼爱》)：______________;;(2)迁移运用 试用位置推断法推断下列句子中加颜色词的意义。 ①圣心备焉(《劝学》)：_______________ ②微波入焉，涵澹澎湃而为此也(《石钟山记》)：___________________ ____________ ③夫子言之，于我心有戚戚焉(《齐桓晋文之事》)：________________ ________________ ④缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)：________________;3.动词的活用 在文言文中，动词的活用情况主要有两种，一种是动词活用作名词，一种是动词的使动用法。使动用法已经在“点线整合5”中做了介绍，这里只介绍动词活用作名词的情况。 (1)指出下列句子中活用作名词的动词，并解释。 ①燕赵之收藏，韩魏之经营(《阿房宫赋》)：_______________________ ___________ ②追亡逐北，伏尸百万(《过秦论》)：__________________________ ③且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)：_____________;④登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥……(《岳阳楼记》)：_________ _______________________ ⑤古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(王安石《游褒禅山记》)：______________ ⑥赵王之子孙侯者，其继有在者乎(《触龙说赵太后》)：_____________;;(2)迁移运用 指出下面文段画线句子中活用作名词的动词，并翻译这三个句子。 《书》记皋陶之说曰：“罪疑惟轻，功疑惟重。”释者曰：“刑疑附轻，赏疑从重，忠厚之至也。”夫有大罪者，其刑薄则不必当罪；有细功者，其赏厚则不必当功。然所以为忠厚之至者，何以论之？ 夫圣人之治也，自闺门、乡党至于朝廷皆有教，以率天下之善，则有罪者易以寡也；自小者、近者至于远大皆有法，以成天下之务，则有功者易以众也。