《河中石兽》课内外比较阅读.docx

《河中石兽》课内外比较阅读一、阅读【甲】【乙】两篇文章，完成5-9 题。 （甲）河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （乙）黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神， 蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2 分） ⑴石 必 倒 掷 坎 穴 中 ⑵有 好 事 者 船 载 以 入 解释下面加点的词。（4 分） ⑴棹数小舟 棹: ⑵湮于沙上 湮： ⑶庞然大物也 庞然： ⑷尽其肉，乃去 去： 与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（ ）。（3 分） A．蔽林间窥之 B．无案牍之劳形 C．大言数主之失 D．子之听夫志8.翻译。（5 分） ⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3 分） ⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。（2 分） 用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。（3 分） 概括： 相同理由： 二、阅读【甲】【乙】两篇文章，完成9-11 题。 【甲】《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰： “学学半。”其此之谓乎？ 【乙】《河中石兽》（节选） 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 9．解释下面加点的词语。(2 分) ①虽有嘉肴 ②然后能自强也 ③阅十余岁 ④沿河求之，不亦颠乎 翻译句子。(4 分) 故曰：“教学相长也。” 是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 《虽有嘉肴》告诫人们只有认真学习才能知道自己的不足，真诚地教人才能知道理解 不了的地方；那么《河中石兽》又想告诉我们什么道理呢，请联系自身实际谈一谈？（3 分）