2023人教版小学四年级数学上册教学设计-【13.用计算器算】.doc

用计算器计算 1 同学们好，欢迎来到状元成才路数学慕课堂，我是小颖老师。 2 今天我们一起来学习用计算器计算。 3 同学们，通过上节课的学习，我们已经对计算器有了初步了解。 （出示计算器） 这是数字键、这是功能键，其中有加号、减号、乘号、除号、等号键。（箭头指向） 要想正确地进行计算，除了记住运算符号键和数字键以外，还要记住以下几个常用的键：开关及清除屏键ON/C、清除键AC、删除键DEL以及关机键OFF。（箭头指向） ON/C键是清除屏幕上的全部数据，而AC键只是清除当前输入的数据，DEL键，清除输错的数字。 虽然计算器的大小和功能各不相同，但是最基本的功能都是帮助我们计算。这节课我们就来学习用计算器计算的有关知识。 4 （课件出示教科书P26例1。） 请你们试着用计算器算一算。 算完了吗？我们一起来看结果。你都算对了吗？ 师：你是怎么用计算器算的？ 生：先按ON/C开机键，再按数字键、运算符号键、数字键、等号键，就能算出结果。（板书：开机键——数字键——运算键——数字键——等号键） 说得不错！ 5 师：有个同学在用计算器计算26×39时，输入了26，乘号，但是输入39时，不小心把9按成了8，怎么办？ 生：可以按AC键，清除之后，再重新输入这个算式。 师：说得不错！也可以使用DEL键，直接删除输错的数字8，再输入数字9。 师小结：在使用计算器时，要尽可能不要按错，实在是错了可以按DEL键，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按AC键，全部清除后再重新输入。 6 师：运用刚刚的方法用计算器计算下面的题。 （课件展示教科书P26“做一做”第1题。）请同学们按下暂停键，独立完成。 我们一起来看看计算结果。 聪明的你都算对了吧？ 师：用计算器计算你有什么感受？ 生：用计算器计算真快！ 7 下面咱们来个计算比赛，看谁算得又对又快？（课件出示习题） 师：老师发现有的同学很快就算完了，说一说你是怎么算的？ 生：前两题我是用计算器算的，128+284=412,45×77=3465；后两题不需要用计算器，口算就能直接写出结果，四七二十八，28÷4=7；任何数减0都等于原数，2345514-0=2345514。 师小结：计算器只是一个工具，我们只有在需要的时候才去用它，有些题目，口算比计算器算得更快。 8 师:用计算器计算下面左边各题。（课件出示教科书P26例2） 我们来看计算结果。 师：从上往下，仔细观察左边这一列算式，你发现了什么？ 生1：我发现第一个因数都是9999，从上到下依次乘1、2、 3、 4； 生2：它们的积的中间都是3个9，积的首位数字从第二个算式开始依次递增，末位的数字依次递减，并且首位数字和末位数字相加的和是9。 师：说得不错。我们来观察每道算式，积的首位和末位有什么特点？ 9999×2，2×9＝18，得数的首位和末位分别是1和8 9999×3，3×9＝27，得数的首位和末位分别是2和7 9999×4，4×9＝36，得数的首位和末位分别是3和6 师小结：9999分别与1、2、3、4相乘，结果为9与这个自然数相乘的积中间夹三个9。 9 师：如果接着用9999×5，猜一猜它的积是多少？9999乘7？9999乘9呢？ 用刚才发现的规律直接填出右边几题的答案。 9999×5,5×9＝45,4和5中间夹三个9，结果是49995。 9999×7,7×9＝63,6和3中间夹三个9，结果是69993。 9999×9,9×9＝81,8和1中间夹三个9，结果是89991。 我们推测的结果对吗？可以用计算器来检验看一看。 经过计算器的检验，我们的结果都是对的，同学们可真了不起！ 10 相信下面的题也难不倒大家。（课件展示教科书P26“做一做”第2题。） 先用计算器计算下面左边各题。 我们来看左边的结果。（出示结果） 从上往下观察左边的题，我们发现除数不变，都是9；被除数在变，被除数的末位从上往下从9开始依次递减，十位都是0,0前面1的个数从第二道算式开始依次递增；它们除以9的结果，依次是1、 12、 123、 1234，从上往下，末位依次增加一个大1的数。 不用计算，试着按规律写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。 我们来看结果。（出示结果） 聪明的你一定都做对了吧！只要我们大胆地猜测、探究，就能发现规律，并且利用规律计算比用计算器计算算得还要快。 11 同学们，你知道吗？计算器上还有一些特殊功能键，M+、MR、MC,它们的作用是什么呢？ 我们一起来看看。（出示教科书P27“你知道吗？”） 12 试算这道题：672÷(139－115） 这道题要先算减法，再算除法。用计算器计算，需要记住第一步的结果。就要用到M+把第一步的结果存起来，再算除法时，就用到MR提取第一步的结果。我们来看： （PPT出示：139-115=——M+——672÷——