高中文化课知识点——物理学史（一）力学、电学、磁学.pdf

百学须先立志。——朱熹 ⾼中⽂化课知识点——物理学史（⼀）⼒学、电学、磁学 ⼒学 1638 年，意⼤利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中⽤科学推理论证重物体不会⽐轻物体下落得快； 他研究⾃由落体运动程序如下： 提出假说：⾃由落体运动是⼀种对时间均匀变化的最简单的变速运动； 数学推理：由初速度为零、末速度为 v 的匀变速运动平均速度和得出；再应⽤从上式中消去 v ，导出即。 实验验证：由于⾃由落体下落的时间太短，直接验证有困难，伽利略⽤铜球在阻⼒很⼩的斜⾯上滚下，上百 次实验表明：；换⽤不同质量的⼩球沿同⼀斜⾯运动，位移与时间平⽅的⽐值不变，说明不同质量的⼩球沿 同⼀斜⾯做匀变速直线运动的情况相同；不断增⼤斜⾯倾⾓，重复上述实验，得出该⽐值随斜⾯倾⾓的增⼤ ⽽增⼤，说明⼩球做匀变速运动的加速度随斜⾯倾⾓的增⼤⽽变⼤。 合理外推：把结论外推到斜⾯倾⾓为 90°的情况，⼩球的运动成为⾃由落体，伽利略认为这时⼩球仍保持匀 变速运动的性质。（⽤外推法得出的结论不⼀定都正确，还需经过实验验证） 伽利略对⾃由落体的研究，开 创了研究⾃然规律的⼀种科学⽅法。 1、1654 年，德国的马德堡市做了⼀个轰动⼀时的实验——马德堡半球实验； 2、1687 年，英国科学家⽜顿在《⾃然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律 （即⽜顿三⼤运动定律 ）。 3、17 世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在⽔平⾯上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度⼀直运 动下去；得出结论：⼒是改变物体运动的原因，推翻了亚⾥⼠多德的观点：⼒是维持物体运动的原因。 同时代的法国物理学家笛卡⼉进⼀步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着⼀条直线运动 ，既不会停下来，也不会偏离原来的⽅向。 4、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题⽬：胡克认为只有在⼀定的条件下，弹簧的弹⼒ 才与弹簧的形变量成正⽐（对） 5、1638 年，伽利略在《两种新科学的对话》⼀书中，运⽤观察－假设－数学推理的⽅法，详细研究了抛体 运动。 6、⼈们根据⽇常的观察和经验，提出“地⼼说”，古希腊科学家托勒密是代表；⽽波兰天⽂学家哥⽩尼提出了“ ⽇⼼说”，⼤胆地反驳地⼼说match 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟