pep2小学三年级英语下册Unit3_How_many教学设计教学提纲.pdfVIP

学习资料 Unit 3 How many? Part A Let's learn 教学设计 一、教学目标 1．能听、说、认读 11－15 的数字， 2．能从 1 数到 15。 4．能听懂指令语 Line up! Count from 1 to 15! 二、教学重点：数字 11－15 的听、说、认读。 三、教学难点：数字的认读及正确发音。 四、课前准备 1．课件 2．11－15 的数字卡通图片。 3．1－15 单词卡。 4．15 根蜡烛的头饰。 5．小奖品（五角星）。 五、教学过程 Step 1 Warm - up 1．Greetings T: Hello, boys and girls. I am your new friend Mr wang , Nice to meet you! 各种学习资料，仅供学习与交流 学习资料 S: Nice to meet you, too ! 2、let’s do （1）Show me your 1 finger （2 ）Show me your 2 fingers 引出数字 1、2、、、10。 （3 ）读一读，并连线。 10 2 5 4 3 7 three seven two ten five four Step 2 Presentation 学习数字 11－15 1．学习数字 11， T: Look at the picture(出示单词卡片seven), What is this ? S: This is the seven. T: Now, please look carefully! I will take out a very nice word . (拿出事先准备好的字母 l、e.用 l 换掉字母 s，再在字母 l 前面加上 e， 组成 eleven ,先问学生组成了一个什么样的新单词啊？what is this ? This is the eleven .示范发音并领读 3-4 遍，提醒学生用手指去指所 读单词，并随机把数字卡片无序的贴到黑板上，再用录音纠正读音。出 示课件 4、5) 2．学习数字 12： T: Look at the picture，there are many birds ,How beautiful they 各种学习资料，仅供学习与交流 学习资料 are.How many birds can you see? ( 出示课件 8) S： I can see twelve( 出示课件 9) (示范发音并领读 3-4 遍，提醒学生用手指去指所读单词，并随机把 数字卡片无序的贴到黑板上，再用录音纠正读音。) 3．学习数字 13： T: Look at the picture，there are many dogs，How beautiful they are. How many dogs can you see? ( 出示课件 8) S：I can see thirteen( 出示课件 9) (示范发音并领读 3-4 遍，提醒学生用手指去指所读单词，并随机把数 字卡片无序的贴到黑板上，再用录音纠正读音。 ) 4．学习数字 14： T: Look at the picture，what is this ? （出示单词卡片four、teen） S：This is the four or teen . （合二为一呈现four-teen 试着让学生 自己读出单词，出示课件10、11。示范发音并