二零二三年 优质公开课燃烧与灭火.ppt

燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 燃烧的条件：①可燃物； 　　　　　 　　②可燃物与氧气（或空气）接触； 　　　　　　 　③温度达到着火点 燃烧剧烈程度的影响因素：　 　　　 ①可燃物的性质;　 　　　②O2的浓度;　 　　　③与O2的接触面积。 灭火的原理:⑴移开可燃物； 　　　　　　 ⑵与O2隔绝； 　　　　　　 ⑶降低温度到着火点以下 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C 2．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 C C 1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是 （ ） A.设法阻止石油喷射 B.设法降低油井井口的温度 C.设法使火焰与空气隔绝 D.设法降低石油的着火点 D 将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A 练习 为什么室内起火，打开门窗，火反而更旺？ 用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛一吹就灭？ 从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，最大的优点是什么？ 水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。 作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方 法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。 油库 图书馆 医院 电器商业城 干粉灭火器 泡沫灭火器 CO2灭 火 器 用湿毛巾捂住口鼻！ 匍匐前进！ ······ 燃烧与灭火 梅河口市吉乐学校：刘敏 火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! —恩格斯 燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。 什么是燃烧？ 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 你知道燃烧需要那些条件吗？ 演示一：小魔术-----------“烧不坏的手帕” 材料：用一定浓度的酒精溶液、棉手帕、火柴。 探究一 1、用镊子夹一个小石子在酒精灯火焰上点燃，观察现象。 2、将蘸有酒精、水的两个小棉花球分别点燃，观察现象。 3、一根小木条和一小块煤哪个更容易点燃？ 4、用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察现象。 小组讨论：每组选一个代表发言，通过实验你组得出了什么结论？ 演示二：燃烧的条件 1、在500ml的烧杯中注入400ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。 2、用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察现象。 40℃ 240 ℃ 无烟煤700 ℃ ~750 ℃ 183 ℃纸 木炭320 ℃ ~370 ℃ 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 讨论 1、通过上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 总结归纳 燃烧的条件： 1、可燃物 2、可燃物与氧气（或空气）接触 3、温度达到着火点 拓展思考 1、为什么小木条比小煤球容易点燃？ 2、细铁丝为什么能在氧气中燃烧，却不能在空气中燃烧？ 3、木条为什么要比木棒易燃烧？ 燃烧剧烈程度的影响因素： ①可燃物的性质; ②O2的浓度; ③与O2的接触面积。（颗粒大小） 森林失火 野炊后的火堆 燃着的蜡烛 有什么方法灭火? 灭火的几种方法 探究二 1、点燃几只蜡烛你能用几种方法灭火？ 2、用浓盐酸和浓碳酸钠溶液、吸滤瓶，小试管、胶塞、自制一个简单灭火器 2、灭火的原理： ⑴移开可燃物 ⑵与O2隔绝 ⑶降温到着火点以下 具备一个条件即可 灭火事例和方法 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度至着火点以下 纸箱着火 用水浇灭 降低温度至着火点以下 煤气着火 关闭阀门 隔绝可燃物 森林着火 开辟隔离带