《我爱我家》一年级上册美术PPT课件.pptVIP

家是永远依恋的地方，在爸爸妈妈的怀抱里我们幸福地成长。 你的家最美的地方是哪里？ 你的家是什么样子？ 说说： 客厅 卧室 书房 厨房 家人： 讨论：小作者画了些什么内容？你认为哪样画更好？ 内容美 有家人的家显得更温暖、更完整。我们在画的时候可以把家人画在主要 位置，再画其他的摆设。 比较：看看这两幅画？你觉得哪一幅更美? 构图美 形象美 说说：这家人给你怎样的感觉？是什么性格的？ 活动一： 以家居环境为背景，画丰富多彩的家庭生活场景。 活动二： 用厚纸做一个有花边的相框，装上全家福的照片 感谢您的聆听 教学目的： 通过对家庭成员的人物绘画，我爱我家向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能。培养学生热爱家庭，尊敬长辈、团结和睦的美德。我爱我家培养学生的观察能力，形象记忆能力，形象表现能力我爱我家。 教学重点： 如何表现出家庭和谐的气氛。我爱我家 教学难点： 如何生动、形象地刻画人物性格特征。我爱我家 课前准备： 1、每个学生准备一张或多全家福的照片、水彩笔、铅笔等。 2、收集有关图片、作品、歌曲等。 教学目的： 通过对家庭成员的人物绘画，我爱我家向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能。培养学生热爱家庭，尊敬长辈、团结和睦的美德。我爱我家培养学生的观察能力，形象记忆能力，形象表现能力我爱我家。 教学重点： 如何表现出家庭和谐的气氛。我爱我家 教学难点： 如何生动、形象地刻画人物性格特征。我爱我家 课前准备： 1、每个学生准备一张或多全家福的照片、水彩笔、铅笔等。 2、收集有关图片、作品、歌曲等。教学目的： 通过对家庭成员的人物绘画，我爱我家向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能。培养学生热爱家庭，尊敬长辈、团结和睦的美德。我爱我家培养学生的观察能力，形象记忆能力，形象表现能力我爱我家。 教学重点： 如何表现出家庭和谐的气氛。我爱我家 教学难点： 如何生动、形象地刻画人物性格特征。我爱我家 课前准备： 1、每个学生准备一张或多全家福的照片、水彩笔、铅笔等。 2、收集有关图片、作品、歌曲等。 * 教学过程： 一、导入：播放《让爱住我家》的音乐，提问：你们联想到什么？ 二、讲新课： 1、老师出示全家福的照片，把自己的家庭成员介绍给学生认识，引导学生观察人物的形象，特别是他们的表情，并告诉学生一家人在什么时候，什么地方，在做什么，气氛怎么样，总结出照片上反映了全家人的幸福生活，自己很爱家里人，同时说明为什么爱他们，提问：你们爱自己的家里人吗？为什么爱他们？ 2、 让学生介绍自己的家庭成员给其他同学认识，概括他们外貌特征，并说说自己爱家人的原因。 3、让学生回忆一家人聚在一起经常做什么事情，如吃饭、旅游、逛街购物、过生日会等，当时的情景是怎么样的？他们的心情是怎么样的？ 4、欣赏图片、学生作品等拓展学生的思维。 5、 要求学生把自己的家庭成员画下来，画下自己觉得最开心的一幕，让大家相互分享每个家庭幸福和睦的生活，作业中充分体现这一主题。 三、学生作业，教师巡视辅导。（播放突出家庭温馨气氛的背景音乐）。 四、组织作品展览，学生相互交流体会，自我评价，教师总结。 五、教师出示几个简易的相框，告诉学生可以课后可继续装饰作品。 ? ? 教学过程： 一、导入：播放《让爱住我家》的音乐，提问：你们联想到什么？ 二、讲新课： 1、老师出示全家福的照片，把自己的家庭成员介绍给学生认识，引导学生观察人物的形象，特别是他们的表情，并告诉学生一家人在什么时候，什么地方，在做什么，气氛怎么样，总结出照片上反映了全家人的幸福生活，自己很爱家里人，同时说明为什么爱他们，提问：你们爱自己的家里人吗？为什么爱他们？ 2、 让学生介绍自己的家庭成员给其他同学认识，概括他们外貌特征，并说说自己爱家人的原因。 3、让学生回忆一家人聚在一起经常做什么事情，如吃饭、旅游、逛街购物、过生日会等，当时的情景是怎么样的？他们的心情是怎么样的？ 4、欣赏图片、学生作品等拓展学生的思维。 5、 要求学生把自己的家庭成员画下来，画下自己觉得最开心的一幕，让大家相互分享每个家庭幸福和睦的生活，作业中充分体现这一主题。 三、学生作业，教师巡视辅导。（播放突出家庭温馨气氛的背景音乐）。 四、组织作品展览，学生相互交流体会，自我评价，教师总结。 五、教师出示几个简易的相框，告诉学生可以课后可继续装饰作品。 ? ? 教学过程： 一、导入：播放《让爱住我家》的音乐，提问：你们联想到什么？ 二、讲新课： 1、老师出示全家福的照片，把自己的家庭成员介绍给学生认识，引导学生观察人物的形象，特别是他们的表情，并告诉学生一家人在什么时候，什么地方，在做什么，气氛怎么样，总结出照片上反映了全家人的幸福生活，自