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展示设计教学大纲
课程名称:展示设计
专业:艺术设计
课时:64
主讲:张娜
职称:助教
教学目的:
通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识,培养学生的设计想
象能力,使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际,接触实
际设计命题,欣赏优秀的展示设计方案。
教学要求:
要求学生理解展示环境设计的理论知识,掌握重点和难点的相关概念,能够利用展
示的理论知识对展示设计进行客观评价。
学生应对展示环境进行充分的综合分析,对设计任务准确定位,以及对材料与工艺
的了解;同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力,掌握图纸的绘制和模型的
制作,绘制与制作要规范、准确、精细;还要掌握材料的性质和施工的工艺技术,以便做到
设计、表现、施工的一体化。
教学方法:
本课程采用讲授与学生实际动手操作相结合的方式授课。利用多媒体课件,结合大
量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识,学生在教师指导下完成各单元作业。学生徒手
绘制草图,使用计算机绘制效果图,动手制作模型,通过教师的现场辅导、示范及作业讲评,
强化与巩固学生对课程内容的理解。
考核方法:
本课的考核方法为随堂考查,对学生的学习过程、作业过程的考查为平时成绩,命
题设计的考核为结课成绩,成绩评定的分值:平时成绩占60%,结课作业成绩占40%。
学时分配:
教 学 内 容 理论 实践
一、 展示设计总论 4
二、 展示设计的分类 2 2
三、 展示空间设计 2 2
四、 展示道具设计 2 4
五、 展示中的视觉传达 2 2
六、市场调研 4
七、专题展示设计 8
八、 展示陈列设计 2 2
九、 展示色彩与照明 2
十、 展示设计与材料 2
十一、市场调研 4
十二、 展示设计的方法与步骤 4
十三、命题设计 12
总 计 24 40
课程内容:
第一章 展示设计总论
主要内容:介绍展示与展览的范畴、沿革和相关概念
教学要点:1、收藏、展览与展示
2、世界博览会
3、展示的发展
第一节 展示涉及的领域
文化科技方面
商业领域
世界性的博览会
专业性博览会
综合性博览会
旅游与庆典方面
第二节 展示设计的概念
展示设计的含义 2.展示设计的目的
第三节 现代展示技术与科学
教学小结:本章节主要介绍展示设计的发展和涵义,主要要求学生了解展示的沿革
历史,掌握展示设计的相关概念,使学生认识展示设计在实际生活中的重要性。
第二章 展示设计的分类
主要内容:介绍展示设计的各种类型
教学要点:1、博物馆、科技馆、艺术馆
2、博览会、展览会、展销会
3、商场与商店
第一节 博物馆设计
第二节 展览设计
第三节 商业环境设计
教学小结:通过对本章节的学习,使学生了解展示的各种分类,了解展示的应用范
围,感悟展示设计对当今社会发展的重要意义。
第三章 展示空间设计
主要内容:空间的功能与类型
教学要点:1、人体工程学 2、空间的划分
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