7天课堂：中小学语文新教材将启用-新增文本培养想象力 (1).doc

中小学语文新教材将启用 新增文本培养想象力 在获得有“小诺贝儿奖”之称的国际安徒生奖后，曹文轩近日在执教的北京大学接受媒体专访。他透露，将在今年8月赴新西兰领奖前完成一部“留守儿童”题材的长篇小说。 　　曹文轩直言，现在青少年阅读最需要读好书，选择具有“高贵血统”的名著。他透露，新版的语文教材即将启用，将选入许多过去不在视野中的文本，帮助学生培养想象力。 　　谈创作：8月带新小说去领奖 　　上周六才从意大利回到北京的曹文轩看上去还有些疲惫，“没办法，这两天采访实在太多了，每天都排得满满的。”曹文轩说，他此次获奖，首先要感谢的就是媒体，“是你们数十年的善意，把我推到了这个领奖台上，这个感谢是永远的。”他说。 　　在机场接受采访时曹文轩说自己后面还有很重要的事情，今天他揭开了“谜底”---写一部长篇小说。他说这部长篇小说主题是中国的7000万留守儿童，写一个 父母在外打工的男孩，带着自己的妹妹，还有家里的羊、鹅一起寻找奶奶的故事。“题材是中国的，主题是全人类的。” 　　他说，中国作家有大量的中国故事作为创作 的素材，这是得天独厚的优势，其背后的人性，全世界人都能理解。曹文轩说，自己将于今年8月赴新西兰领取国际安徒生奖，届时将有主办国领导人为其颁奖。“我会花一周的时间处理完媒体的采访事宜，之后潜心写作，将这部长篇小说带到领奖现场。”他告诉记者。 　　谈教材：新教材将培养想象力 　　曹文轩为大众所熟知的另一个身份就是新概念作文大赛的评委，他当年还为韩寒、郭敬明的作品写序。不少人认为曹文轩是中国的“青春文学之父”。对此他昨天直言 这里有误会，“韩寒、郭敬明的出道和我没有太大关系，他们出道主要还是因为作品，他们看过很多书，否则不可能有这么好的文笔，这么锐利的视角。”他说。 　　曹文轩透露自己还有一个鲜为人知的身份，就是中国大学里极少数几位深度介入中小学语文教育、语文教学的大学老师。他编写了人民教育出版社的一册必修课和一册选修课的教材，并且是人教社小学、初中两种教材的主编之一。 　　谈及现在的中小学语文教材，曹文轩直言还有问题，“对培养学生的想象力还不是很理想。”他说，这次编写新教材，他们注意到了教材的人文精神，并强调语文性， 在其中找到一种和谐理想的境界。曹文轩透露，新教材即将启用，教材将选入许多过去不在视野中的文本，会有很多设问，这些理念有助于培养学生的想象力，语文 不再成为禁锢孩子们的学科。” 　　谈阅读：应多读具有高贵血统的书籍 　　对于青少年阅读，曹文轩直言中国是全世界读书不太好的国家，尤其是和爱读书的犹太人相比，差距很大。他说，最近几年青少年的阅读量速度提升很快，但是阅读质 量令人担忧，“现在出书门槛很低，在巨大的商业化诱惑下，作家不能写好书。”他说，人有人脉，书有文脉，如果孩子拿了很多没有文脉的书，对成长并无好处， 有些书不如不读，不如抬头看看天上的太阳。 　　他还特别提到了托尔斯泰、高尔基、鲁迅这几位世界级作家，表示他们的作品具有高贵的血统。他说，一个人要想成为高贵的人，一个民族要想成为高贵的民族，就应该多读高贵的书籍，但是现在孩子们手里的书常常不具有这种高贵血统。 　　“面向少年儿童的书，肯定不能是有暴力的，情色的，会给人带来不好感觉的。”他说，孩子处在特殊的生长阶段，就应该接触符合他们这一阶段的作品，“就好比他们生活在春天，你不能让他们去面对冬天的凛冽。” 　　谈作家与学者：是“天上”和“地上”互相愉悦的过程 　　曹文轩既是一位知名作家，同时又是北京大学中文系的知名教授。不少 人疑问作家和学者两种身份是否会有冲突。他表示这种冲突并不存在，学者身份有助于将理性精神带入文学创作，作家身份有助于将对生活的体验带入学术研究。他 把教学和创作比作“天上”和“地上”，说这是一个上天落地互相愉悦的过程。 　　谈及此次获得国际安徒生奖，他说自己并不是很兴奋，但是有一种欣慰和安慰，“这个奖佐证了我对中国儿童文学价值的判断。”