小学三年级学生心理健康教育《要尊重他人》活动课教案.doc

要尊敬他人 一、教课目的： 帮助学生认识到尊敬他人是交往的基础，学习如何在交往中尊敬他人。 学会尊敬他人，要用实质行动来尊敬他人。 懂得要想他人尊敬你，你第一要尊敬他人。 二、教课要点：学会尊敬他人，要用实质行动来尊敬他人。三、教课难点：懂得要想他人尊敬你，你第一要尊敬他人。四、教课准备：课前选好表演短剧的同学。 五、教课过程 （一）导入 同学们在交往中，因为不尊敬对方，使交往遇到了阻挡。比方，你探询道儿， 叫人定“老头”或“老太太”，人定就不爱听，可能就会不理你，使你的目的不可以达到，你也感觉不畅快。应当如何尊敬他人呢？我们今日学习新的一课《要尊敬他人》。b5E2RGbCAP （二）学文明理 读一遍课文，读后思虑 1．张良为何能获取黄石公的《太公兵法》？ 2．芸芸本是个聪慧的孩子，又有一艺之长，期末评比好少儿，她为何落 选了？ 同学们能够分组议论，议论后找代表在全班讲话。 教师小结：张良是一个聪慧有礼貌的孩子，他见老人的鞋掉桥下了，就主动 捡起来，并给老人穿上，这是一种尊敬尊长的表现，因此老人材把兵书给他。 p1EanqFDPw 芸芸虽是个聪慧的孩子，又喜爱画画，但她骄傲自满，不肯意为同学服务， 却争着要荣誉，因此大家都对她存心见。可见尊敬不尊敬他人，在交往中，就会 有不一样的结果。我们应当学习张良，对人有礼貌、尊敬他人。DXDiTa9E3d 师：怎么尊敬他人呢？ 生：A、要真挚。B、对同学要讲信誉。C、同学交往要讲究道德。D、关怀他 人。E、尊敬他人人品。..RTCrpUDGiT 自然，同学们还有其余多种答案，只需建议对，看法对，教师就要赐予一定， 假如答得不正确，教师要注意纠正。 （三）活动明理 短剧一： 表演后启迪学生思虑：美玲和小霞为何能成为好朋友？ 短剧二： 表演后教师启迪学生思虑： 1、小明和李文为何闹了矛盾，不再是好朋友了？ 2、小明做得对吗？应当怎么做？ 教师小结：小明做得不对。李文学习碰到困难，小明应当帮助，应当关怀对 方的需要，不可以只顾自己玩，不关怀他人。不尊敬他人，就不会获取他人的尊敬 和相信。同学之间应当相互帮助。5PCzVD7HxA 3、实践指导 实践园有有两道大题，第一大题包含6外小题，从不一样方面说了不尊敬同学 的详细表现，在纠正这些不正确的做法时，帮助同学建立正确的交往方法。这题 的答案是：jLBHrnAILg 以上几位同学的做法各有不一样，但他们的共同弊端是：不尊敬他人，不关怀 他人，不谅解他人。 他们应当： 小明：称对方为“老爷爷”，对方就不会拒绝了。 东东：叫同学名字，不给同学起外号。 晶晶：不乱扔瓶子，尊敬工人叔叔的劳动。 小刚：图书室要保持寂静，不可以高声吵闹。 亮亮：关怀小红，帮助她战胜学习困难。 小欣：应当关怀、怜悯、鼓舞小丽再接再砺。 第一题B、C对，小欣应当准时赴约，并说明状况早点回去，小冬也会理解 的。 第二题C对，见对方有错误，应好心地提出责备，这样不会影响同学友情。 真实的友情，是关怀、爱惜同学。 4、总结全课 这课的学习和活动让大家认识到，尊敬他人是人与人之间交往的基础，只有 尊敬他人材获取友情。同学们在此后要注意战胜自己在尊敬他人方面存在的问 题，在与不一样人交往时，学习如何去尊敬他们。xHAQX74J0X