小学三年级信息技术教学工作总结.doc

小学三年级信息技术教课工作总结 ----WORD文档，下载后可编写改正---- 第一篇：小学三年级信息技术教课工作总结 又是一学期的结束，回首这个学期所从事的三年级的信息技术教 学工作，基本上是比较顺利地达成任务。自然也在工作中发现一些存 在的问题，从教课上讲我主要做了这一些工作： 一、主要达成的教课任务有： 认识计算机、鼠标使用操作。 绘图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保留、图的复制与粘贴、曲线工具和填补工具。 认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。 初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。 用ie阅读网页、拨号上网。 用“搜寻引擎”查找信息、用ie阅读网页、从网上下载游戏、 ie阅读器的使用技巧。 发送电子邮件、接收并答复电子邮件。 恪守网络文明条约、计算机病毒及防治。二、主要采纳的方法： 做到期初有计划，有教课进度，使教课工作能井井有条地顺利进行下去;固然此中出现一些突发事件比方：学校有活动和教课时间矛盾，有时停电等;但因为教课计划安排的比较好，所以并无给工作带来影响，反而在必定程度上有益于教课工作的进行，使得大批理 1 论知识得于教授给学生。自然也有不利的一面即学生没有方法上机， 缺乏实践时机，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 依据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教课设计，努力上好每一节课。信息技术课关于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很要点的。除了备好课、写好教课设计外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教课资料，教课课件，把它们和我所从事的工作联合起来，为我所用。 利用学科特色和自己条件，关于讲堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平获取很大的提升。 在转差促优上，我也注意在教课中耐心仔细的对他们进行示范操作，必需时还独自给他们开小灶，进而促使他们的发展。 在教课之余，我也着重自己发展进步。除了听课，参加教研活 动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机正直自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教课技术等;在生活上注意形象，为人师表。 展开竞技活动，提升学生学习动力 本学期教课内容主假如让学生养成学习的习惯，初步学会计算机 的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长久的过程，此中又是乏味的，所以有必需展开一些活动以保持学生学习的状态。在教课过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个 2 阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，而后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，经过这些活动，不单使用乏味无味的练习变为风趣的活动，并且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字好手，进而使他们的能力获取了发展。此外，本学期在校内展开了“打字小好手”竞赛，经过竞赛，提升了学生的竞技水平。 三、主要存在的问题： 因为打字速度跟不上教课的进度要求，致使部分学生对网络知识的学习操作不够扎实，语文成绩误差的学生对信息技术的学习也较困 难;个别学生在电脑上课时期有吃零食的习惯，下学期必定能够严加管理教育指引;部分学生对网络游戏情有独钟，操作中也悄悄的打游戏，这些不好的行为教师必定要加以指引教育。 以上是本学期信息技术教课工作的总结。在这一个学期里，我在教课上获得了必定的成绩，但也存在着许多的问题。在此后的教课工作中，我会持续努力，争取做得更好。 第二篇：小学三年级信息技术教课工作总结 信息技术是一门新式的课程，其实践性强，发展快。小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣，让学生认识掌握信息技术的基础知识和基本技术。适应教育局势的发展，设了信息技术教育课，经过一段时间的教课，学生们已能综合的应用所学的知识，经过察看、商讨、模型搭建、剖析解决掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创建能力等方面也获取了成功的欢乐和欢喜。 3 一、优异作品导入激发兴趣。 在低年级段，学生尚处于知识的萌芽状态，整个大脑的发育处于启发阶段，学生关于兴趣性的知识较为敏感，所以，依据学生这一阶段的年纪心理特色，我校开设的计算机课就以指法练习、辅助教课软件的应用以及益智教课游戏这些简单激发学生兴趣、培育学生着手能力的知识为主要内容。这样做，不单切合少儿阶段的认知构造便于培育学生的思想能力，更重要的是使学生处于一种欢乐的学习状态之中，便于接受老师给予的新事物，并且易于培育着手操作及发展自我的能力。为此，我把教材第二部分《用计算机绘图》的内容提到第一章，新授之余再练习鼠标的方块游戏、扫雷、纸牌等益智教课游戏，激发和调换学生学习计算机的兴趣。 二、针对学情化繁为简。 给三年级上计算机课是件特别困难的事，学生键盘上的字母不认识，更谈不上让他们去记着字母和其余字符的地点。给计算机基础知识的解说带来很大