原创力文档- 1、本文档共21页，其中可免费阅读7页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
高中物理学史教育的实践研究与校本教材开发
玉环县玉城中学课题组
一、问题的提出
重视科学课程中的科学史教育已是国内外大势所趋，它是中学科学教学改革的有效手段
之一，如何做好这样的教育是迫切需要研究的。近年来，国际科学教育界大力提倡进行“科
学的历史、哲学和科学教育”（History, philosophy and science teaching，HPS ），以提高学生的
科学素养。我国目前正在进行的新一轮课程改革的一个亮点是重视科学史的教育，科学史在
科学课程中的地位与作用开始突出起来。科学史进入科学课程的
文档评论（0）