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Word 第 第 PAGE 1 页 关于诗与远方作文汇编五篇 诗与远方作文 篇1 有人说：到不了的，是远方。  “远方、远方……”我张开双唇极为迫切地呼喊着，每个音节都无不在诉说与颤抖。但没人回答——就像没有人真正提问过般。  然后我抬头，看着天涯的云点点飘去，它们飘得很慢，似乎在有意牵引我的思绪。我突然回忆起小时候的个夜晚。  那天，滂沱大雨不期而至，电闪雷鸣的夜晚，树叶仿佛也在哭泣。伴随着教室里大大小小的哭声，雨滴猛烈地拍打着窗棂。个男孩抽搐着，低声嘟囔：“妈妈，妈妈……”那是颗怎样稚嫩、恐惊的心灵！当时，我们都还 只是弱小的孩童，班级的第天在学校里寄宿，竟恰巧碰上了停电。天上划过的闪电，震耳欲聋的雷声如噬人的恶魔，有哪个孩子的心不为之颤抖呢？黑暗中，我抹了抹已被泪水浸湿的双颊，模糊从微咪的眼睛里看到点点亮光。于是我迫切地睁开双眼——老师当心翼翼地将两支蜡烛放在前排的课桌上，拍拍手说：“有蜡烛照着，就不会可怕了。”  烛光在宽敞的老师中愈发微弱，但这无边的黑暗似又把渺茫的盼望衬地更光明了般。我们围围着蜡烛，看温顺的烛光映过脸庞，吸着烛光金色的气息。同学们瞳孔里映出的光辉，似乎被星星擦亮过，清澈、透亮、空灵，亦或是在跳动，跳动。如同晨光，带着热量和情走到我的心灵深处。老师给我们读小诗，我们听老师读小诗。字字清爽高雅、月白风清，宛如敲击心灵的铃音，将简洁的小诗歌融到我们的心底。“我长大后也要写好多好多小诗，也要像老师样，用最温顺的声音读给怕黑的孩子们听。”我凝视着烛光，对自己说。  这或许是我年少时最初最纯真的幻想，深深地扎根在我的心中。每每回忆起，便会唤醒很多心潮澎湃的感动。  我想，每首松软的诗都是远方，对我而言，诗，便是梦的魂。而梦，则是诗的千古绝唱。  我想，每颗未知的心都是远方。假如还 有幻想，人的青春和心灵就不会停止轻狂。  心之所向，即为远方。 诗与远方作文 篇2 民国老课本里有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”——引子  有人曾说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”我深以为然。  就像德国哲学家康德所说：“在我心中这世界上有两种事物是最为秀丽的，一是我们头顶上绚烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”诚然，我们身旁充盈着太多能够使人“美妙”的事物，以致于我们深陷其间。且不说这是一个物欲横流的世界，但是大多数人的日常行为，便足矣悲伤了。  从前的车马很远，路途漫漫，人们一旦分别，便只能寄情书信。行路的人步履安缓，才能见得“霜叶红于二月花”。如今的科技进展，交通便利，人们一旦分别，便是顷刻间千里。行路的人神色匆忙，只望得高楼林立，钢筋水泥。  其实你的头顶就有耿耿星河，你的脚下就是万里江山。只要你想，不管你身在何方，抬头就能望见灿烂，低头就可窥见瑰丽。只惋惜你的心中有远方，但你的灵魂里却没有诗。我们大多数人都太像那食草的牛羊，只顾得贪欲的吞咽，以保腹中饥辘，而不曾瞥见近在咫尺的花朵，走近一赏。足下遍地都是青草，而花仅仅一朵。  我们哀叹着纸质书籍的没落，却照旧捧着手机愉悦地刷新着伴侣圈和微博；我们赞美着他人遒劲的书法，挥斥方遒，却摇摇头提笔忘字；我们感慨着传统文化的兴衰，却依旧读着情节单一的网络小说，喜笑颜开。  罗丹曾这样说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”我们不是看不到美，而是美在我们身旁，我们却不愿留意。摄影师肖全曾多次揽获国际性奖项，他的摄影作品给人以极强的视觉冲击和心理感受。对于摄影，他这样讲：“我只是比别人多看了一点儿，多等了一会儿。”有很多摄影师急功近利只想“吃草”，无心“看花”，过度使用图像处理技术，被人拆穿好不狼狈。而肖全却在能够“吃草”的前提下，坚守着“看花”，那么受人敬重也自然是水到渠成了。  我们为什么需要人文素养？由于这种情怀会扎根在我们的血液之中，告知我们如何处世，而不仅仅是学会饮食起居。我们在满意温饱的同时，应当望望前路，惦念着诗和远方。 诗与远方作文 篇3 到底是什么穿过时间的缝隙横跨千年，是什么透过黑暗的覆盖带来光阴？  “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”河畔，是雎鸠的'轻吟，伴着琴瑟声声、钟鼓鸣鸣，透过天空传播。那窈窕淑女究不过是梦中的幻想。“蒹霞苍苍，白雾为霜。所谓伊人，在水一方。”对岸伊人，亭亭伫立，可这翻滚的河水，永为那一道不行逾越的鸿沟，跨不过，与伊人究是无缘。诗三百，思无邪。经典的诗经在心中。  “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”初唐的诗开头盛行。“海内存知