二年级语文《丹柯》.ppt

导入新课 读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！因为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。今天我们来学习一篇具有深邃思想的浪漫主义小说。 丹 柯 【苏联】 高尔基 学习目标 ?1、认识丹柯人物形象及象征意义，探究小说的英雄主题。? 2、学习一波三折的故事情节和浪漫主义表现手法。? 3、学习丹柯的勇于实践，不计个人得失的英雄精神。 ?高尔基 前苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学的导师。? 作品： 长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为“一本很及时的好书。” 高尔基的自传体三部曲有《童年》《在人间》《我的大学》。? 创作风格 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。 《丹柯》选自高尔基早期浪漫主义作品《伊则吉尔老婆子》。当时俄罗斯正处于大革命时期，黎明前的黑暗正需要一种精神的鼓励和道路的指引，所以高尔基就创作了“丹柯”这一光辉的勇士形象，希望能照亮黑暗中人们的心灵，鼓励人们追求胜利，走向光明。 《伊则吉尔老婆子》运用民间传说的题材，以大故事套用小故事的形式和鲜明的对比手法写成。用第一人称，借老婆子之口讲述三个故事： 腊拉的故事，谴责极端个人主义。 伊则吉尔老婆子自己的故事指出个人主义的严重危害。 草原星火的来历—勇士“丹柯”的故事，歌颂勇士。 背 景 介 绍 《伊则吉尔老婆子》 腊拉是雄鹰和吉卜赛少女所生的儿子，长期离群索居，养成孤傲、自私的性格。他残忍地杀死了一个拒绝爱情的姑娘，人们惩罚他永远过孤独的生活，最后他变成了一个空虚的、黑暗的影子。高尔基通过这个形象，谴责极端个人主义。 伊则吉尔老婆子年轻时美丽漂亮健壮，热爱生活，向往自由，本该有一番作为。然而她一味追求个人享乐，没有明确的高远生活目标，虚度年华，到头来沦为“一副赤裸裸的骷髅”，高尔基借助该形象，指出个人主义的严重危害。 第三个就是丹柯的故事，通过“腊拉”、“伊则吉尔老婆子”与“丹柯”故事的对比，突出对“丹柯”的赞扬。 重点字词 泥沼（zhǎo） 泥淖（nào） 虬曲（qiú） 黏（nián）泥 粘（zhān）贴 夙（sù）愿,同“宿愿” 龌龊（wòchuò） 轧轧(yà)响 轧（zhá）钢 疙瘩（gē da） 颤（chàn）抖 颤(zhàn)栗 着（zháo）魔 根据故事情节的发展， 文章可以分成几个部分？分别写了什么？ 序幕 开端 发展 高潮 结局 1、 序幕 开端 发展 高潮 结局 族人陷入困境，进退犹豫不决。 丹柯带领族人欲走出困境。 因旅途艰难，族人抱怨审问丹柯。 困境中，丹柯高举燃烧的心为族人引路。 族人走出森林，看到草原。丹柯微笑倒下。 根据故事情节的发展， 文章可以分成几个部分？分别写了什么？ 概括情节的方法 何人+（何因+何时+何地）+何事+结果。 注意事项： 1、完整叙述要素。 2、从主人公的角度叙述。故事较复杂、涉及到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错，注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。 何种情况下 小说写了一个怎样的故事？ 试用自己的话概括小说的内容 (要求语言规范，要点具备) 本文讲述了丹柯在族人遭受厄运时，挺身而出带领族人寻找出路，在遭受族人抱怨指责时，丹柯依然以德报怨，挖出自己的心带领族人走出黑暗却被遗忘的故事。 四、分析丹柯及族人的情感变化并分析他们的性格 思 考？？ 人物刻画 丹柯 （英雄） 族人 （众人） 领导 信任 推举 前面走 抱怨 拿出心 围攻 领头奔 跟着冲 倒下 （牺牲） 踏熄 欢呼 （胜利） 和谐 安详 怨恨 悯爱 更气 震慑 着魔 快乐 崇高美 悲壮美 对比衬托 辩驳 审问 苦恼 生气 略 详 ——崇高与卑微 丹柯 坚强勇敢、 乐观自信 勇于实践、 胸襟宽广 一心为公、 敢于牺牲 族人 ：蒙昧无知、麻木不仁、忘恩负义、自私自利 对 比