教师参加普通话培训心得体会和感想7篇.docx

老师参加一般话培训心得体会和感想（7篇） 老师参加一般话培训心得体会和感想（7篇）  一般话是我们日常生活中离不开的沟通方式,那么关于老师的一般话培训心得怎么写呢？以下是我整理的一些老师参加一般话培训心得体会和感想，欢迎阅读参考。   老师参加一般话培训心得体会和感想篇1  对于一般话，没有人会感到陌生，但如何才能说好一般话，却是需要专业的学习与练习来完成的。在经过一段时间的学习后，我对与学习一般话也有了一些自己的感受。练习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。首先，要对一般话有一个基本的了解，一般话，它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。它是我们日常工作，生活中沟通不行缺少的工具。其次，应该对自己的一般话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的计划与练习。在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。  常说坚持就是胜利，学一般话也是这样的。在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，准时订正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语沟通中，留意自己发音的正确性，也可以找一个讲话的对象，相互订正。  除了发音的正确性，朗读也是一般话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的是它的感情以及发音的正确性，既有感情又发音正确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要留意把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是需要体验与培育的，需要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。朗读是体现一般话魅力的一种特殊的方式，是值得我们去学习与感受的。  作为一个老师行业的人，学好一般话才能更好的与学生沟通，同时也能在沟通过程中主动订正学生的发音。当然，即使不是老师行业的人，也应该努力的学好一般话，俗话说的好，学好一般话，便利你我他。  一般话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好一般话，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习一般话，留意发音的正确性，一般话才能向一个更高更好的方向进展。  老师参加一般话培训心得体会和感想篇2  短短两天的省一般话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对一般话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的熟悉，使我深深体会到作为一名老师，学好一般话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好一般话，必须下一番功夫，把握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。  一、克服障碍是前提  一般话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习一般话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要准时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到娴熟的过程，学习一般话也不例外，要尽早达到娴熟程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，假如在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好一般话的重要前提。  二、学好语音是基础  汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习一般话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。  学习一般话语音包括发音和正音两个部分。发音正确是语音学习最基本的要求。发音是否正确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在把握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全娴熟的程度。正音是指把握汉字、词语的一般话标准读音，订正受方言影响产生的偏离一般话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同一般话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和一般话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。  三、勤学苦练是途径  我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底转变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。学习一般话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。  首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用一般话朗读的习惯，即使囿于详细环境不便读